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多选题
幼儿思考特征有（）
A

自我中心性

B

惟实思考性

C

逻辑推理

D

直觉判断

参考答案

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考题 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语 言则不易理解。这体现了幼儿思维的( )特征。 A．直观行动性 B．自我中心性 C．具体性 D．形象性
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考题 4岁幼儿比较关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在幼儿科学活动中要让幼儿积极参与到活动之中，动手操作，动脑思考。()
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考题 教师有计划、有目的地引导幼儿通过实际表演或实物、教具展示,引导幼儿思考,帮助幼儿理解一些道理,培养社会情感的方法是()。 A.操作法B.表演法C.演示法D.直观法
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考题 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（　　）特征。A.直观行动性 B.自我中心性 C.具体性 D.形象性
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考题 幼儿观察的发展有哪些特征？
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考题 下面词句是用来形容思考力的行为特征的是（）。A、大方向的B、有纪律的C、思考的D、有创意的
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考题 幼儿思考特征有（）A、自我中心性B、惟实思考性C、逻辑推理D、直觉判断
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考题 教师在幼儿游戏中应当积极支持，鼓励和引导幼儿自己思考。
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考题 幼儿教师必须从小培养幼儿的（）A、感知能力B、思考能力C、想象力D、观察力
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考题 在园艺活动中，幼儿可以通过思考水太少、日照太多、下雨多等问题分析植物生长的影响因素，这些都可以发展幼儿的（）。A、挑战能力B、思考能力C、责任心D、同情心
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考题 所谓（）是指在一个组织内部，组织成员所拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。A、文化B、交往C、社会D、幼儿园
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考题 《幼儿园管理条例》确立我国幼儿园管理体制，有何特征？
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考题 引导（）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。A、3岁B、4岁C、5岁
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考题 引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。A、引导幼儿找出两种事物之间内在的联系B、引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义C、根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途
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考题 幼儿散文有哪些特征？
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考题 （）是幼儿学习的主要方式。A、观察B、思考C、倾听D、分析
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考题 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（　）特征。A、直观行动性B、自我中心性C、具体性D、形象性
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考题 体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。
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考题 幼儿记忆发展的主要特征有哪些？
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考题 判断题在幼儿科学教育中幼儿探索思考的结果比过程重要。A 对B 错
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考题 问答题简述幼儿文学的特征有哪些？
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考题 判断题教师在幼儿游戏中应当积极支持，鼓励和引导幼儿自己思考。A 对B 错
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考题 多选题引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。A引导幼儿找出两种事物之间内在的联系B引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义C根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途
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考题 单选题引导（）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。A 3岁B 4岁C 5岁
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考题 判断题体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。A 对B 错
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考题 问答题幼儿散文有哪些特征？
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