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单选题
(  )是教育目的在某一微观领域的体现,是教育者根据教育目的培养人、教育人的基本规格和准则。
A

B

C

D

E


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考题 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的__________规格标准,是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般是指教育目的在__________教育机构的具体化。

考题 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的__________标准,是对受教育者的一个__________。

考题 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的____,是对受教育者的一个____。

考题 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的( )标准,是对受教育 。

考题 为什么?( ) 查看材料A.教育目的是一切教育活动的出发点和归宿,是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求B.教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计C.教育目标是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定D.教育目的与教育目标二者既有普遍性和特殊性的关系,又有整体性和局部性的关系E.教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有指导意义

考题 教育目的规定了把教育者培养成什么样的人,是培养人的(),是对受教育者的一个()

考题 教育要达到的预期结果或者培养人的质量规格是指( )。 A.教学目的 B.教学目标 C.教育目标 D.教育目的

考题 下列关于教育目的的表述,不正确的有( ) A.教育目的是指各级各类教育培养人才的质量规格与要求 B.教育目的是教育活动的出发点和归宿 C.教育目的等同于教育方针 D.教育目的不具有阶级性

考题 教育目的就是某一级、某一类学校,培养人的质量规格的设计。

考题 规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的一个总的要求,这是()A、教育政策B、教育目的C、教育制度D、教育计划

考题 教育科学研究是以探索培养人、教育人的规律为目的的过程。

考题 ()目的是指把受教育者培养成为一定社会需要的人的基本要求,它规定了所要培养人的基本规格和质量要求

考题 对某一级某一类学校培养人的质量规格设想或规定的是()。A、教育方针B、教育目的C、教育目标D、培养规格

考题 教学作为培养人的学校活动,其教育性有其必然性,其必然性的原因是()。A、首先,从教学与教育的关系上看,教学是手段性的,教育是目的性的B、从教育目的来看,教育目的含有对人的素质要求C、从教学活动进行的内容来看,教学内容都具有教育性D、从教学中教育者的使命和实际言行特征来看,教育者承受着社会所赋予的育人职责

考题 对各级各类学校培养人的质量规格进行总体设计的是()。A、教育目的B、教育方针C、教育目标D、教养规格

考题 ()规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格和标准,是对受教育者的总的要求。A、教育目的B、培养目标C、教育制度D、教学目标

考题 教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向,体现了教育具有激励的作用。

考题 教育目的规定了所要培养人的基本规格和质量要求。

考题 单选题一个国家、民族通过教育,把受教育者培养成为什么样的人,是国家对培养人才的质量和规格的总体要求,这是()。A 教育目的B 教育目标C 教育原则D 教育内容

考题 单选题()规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格和标准,是对受教育者的总的要求。A 教育目的B 培养目标C 教育制度D 教学目标

考题 填空题()目的是指把受教育者培养成为一定社会需要的人的基本要求,它规定了所要培养人的基本规格和质量要求

考题 单选题对某一级某一类学校培养人的质量规格设想或规定的是()。A 教育方针B 教育目的C 教育目标D 培养规格

考题 单选题(  )是教育目的在某一微观领域的体现,是教育者根据教育目的培养人、教育人的基本规格和准则。A B C D E

考题 单选题下列关于教育目标相关概念的说法不正确的是(  )。A 教学目标分教育目的、教育目标和学习目标三个层面B 教育目的、教育目标和学习目标是依次递进的,后者的范围大于前者C 教育目的由两部分构成,即:对所培养人的身心素质作出规定和对所培养人的社会价值作出规定D 教育目标是教育者实施教育计划的依据E 学习目标是教育目标在教学过程中的体现

考题 判断题教育目的就是某一级、某一类学校,培养人的质量规格的设计。A 对B 错

考题 单选题规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,是对受教育者的一个总的要求,这是()A 教育政策B 教育目的C 教育制度D 教育计划

考题 填空题教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的_____标准,是对受教育者的一个_____。

考题 多选题下列关于教育目的描述正确的有()。A一切教育工作都要为实现教育目的服务B教育目的指明了我国教育所要培养人才的质量和规格C“建设者”反映了对受教育者的政治要求D教育目的强调用同一的模式来规定人才的规格