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单选题
交会图的制作是制作解释图版的关键环节。一般情况下，制作解释图版交会图是在确定好（）并进行合适的刻度划分（）进行的。
A
解释参数、解释模型，坐标轴；之后
B
解释参数、解释模型、坐标轴；之前
C
解释参数、解释模型、图版；之后
D
解释参数、解释模型、图版；之前
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考题
新井验证解释是检验解释图版使用价值的最后环节。新井验证解释数据应来自()。
A、与建立解释图版数据油质相同的地区或层位B、与建立解释图版数据流体性质相同的地区或层位C、与建立解释图版数据相当的层位与地区D、与建立解释图版数据不相当的层位与地区
考题
皮克斯勒图版是常用的气测解释图版,为()。
A、双对数平面直角坐标图版，2条纵轴采用对数刻度B、单对数平面直角坐标图版，3条纵轴采用对数刻度C、双对数平面直角坐标图版，3条纵轴采用对数刻度D、单对数平面直角坐标图版，4条横轴采用线性刻度
考题
Oc－C解释图版是定量荧光录井应用最为广泛的解释图版,制作该种图版交会图的主要方法为,绘制相互垂直的纵横轴,对两轴分别依据数值变化范围与流体性质标注刻度,按各解释点的()。
A、Oc、C分别在各自的轴上找到对应值点，分别过值点绘制平行于另一轴的直线，每组数据2条直线交会后，由交会点向原点绘斜线，不同斜线交会，对同类流体性质的交会点进行标识B、Oc、C分别在各自的轴上找到对应值点，过两轴的值点绘制直线，同类流体性质的直线相交，各交会点标识后就构成用以制作解释图版的交会图C、Oc、C分别在各自的轴上找到对应值点，分别过值点按相同斜距绘制与另一轴相交的斜线，每组数据2条斜线交会后按流体性质进行标识D、Oc、C分别在各自的轴上找到对应值点，分别过值点绘制平行于另一轴的直线，每组数据2条直线交会后按流体性质进行标识
考题
交会图的制作是制作解释图版的关键环节。一般情况下,制作解释图版交会图是在确定好()并进行合适的刻度划分()进行的。
A、解释参数、解释模型，坐标轴;之后B、解释参数、解释模型、坐标轴;之前C、解释参数、解释模型、图版;之后D、解释参数、解释模型、图版;之前
考题
气测气体评价法图版为()。
A、立体解释图版，3个轴采用线性刻度B、立体解释图版，6个轴采用对数刻度C、平面直角坐标图版，2个坐标轴采用双对数刻度D、平面直角坐标图版，2个坐标轴采用线性刻度
考题
一般情况下,二维解释图版交会图的制造步骤为()。
A、计算参数→绘制坐标轴→按照参数值在轴上找到对应值点→绘制垂直本轴的直线→按照流体性质不同标识交会点B、计算参数→绘制坐标轴→按照参数值在轴上找到对应值点→绘制斜交本轴的直线→按照流体性质不同标识交会点C、计算参数→绘制坐标轴→按照参数值在轴上找到对应值点→绘制交会直线→按照流体性质不同标识交会点D、计算参数→绘制坐标轴→按照参数值在轴上找到对应值点→绘制平行相关轴直线→绘制图例、比例尺
考题
关于中子—密度交会图，下列说法错误的是（）。A、中子—密度交会图是对饱和液体的泥质地层制作的B、交会图解释岩性的基础是假设任一含水的纯岩石有两种矿物组成C、应用这种交会图，可以指出矿物组合的趋势D、如果已知岩性，可确定两种矿物的百分含量
考题
单选题气测气体评价法图版为（）。A
立体解释图版，3个轴采用线性刻度B
立体解释图版，6个轴采用对数刻度C
平面直角坐标图版，2个坐标轴采用双对数刻度D
平面直角坐标图版，2个坐标轴采用线性刻度
考题
单选题皮克斯勒图版是常用的气测解释图版，为（）。A
双对数平面直角坐标图版，2条纵轴采用对数刻度B
单对数平面直角坐标图版，3条纵轴采用对数刻度C
双对数平面直角坐标图版，3条纵轴采用对数刻度D
单对数平面直角坐标图版，4条横轴采用线性刻度
考题
单选题Oc-C解释图版是定量荧光录井应用最为广泛的解释图版，制作该种图版交会图的主要方法为，绘制相互垂直的纵横轴，对两轴分别依据数值变化范围与流体性质标注刻度，按各解释点的（）。A
Oc、C分别在各自的轴上找到对应值点，分别过值点绘制平行于另一轴的直线，每组数据2条直线交会后，由交会点向原点绘斜线，不同斜线交会，对同类流体性质的交会点进行标识B
Oc、C分别在各自的轴上找到对应值点，过两轴的值点绘制直线，同类流体性质的直线相交，各交会点标识后就构成用以制作解释图版的交会图C
Oc、C分别在各自的轴上找到对应值点，分别过值点按相同斜距绘制与另一轴D
Oc、C分别在各自的轴上找到对应值点，分别过值点绘制平行于另一轴的直线，每组数据2条直线交会后按流体性质进行标识
考题
单选题新井验证解释是检验解释图版使用价值的最后环节。新井验证解释数据应来自（）。A
与建立解释图版数据油质相同的地区或层位B
与建立解释图版数据流体性质相同的地区或层位C
与建立解释图版数据相当的层位与地区D
与建立解释图版数据不相当的层位与地区
考题
填空题（）是判断图版可信性的重要手段，任何解释图版都必须回判解释验证。
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