网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
在我国现代教师人格修养中,存在()人格境界。
A

经师

B

能师

C

人师

D

以上都是


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题在我国现代教师人格修养中,存在()人格境界。A 经师B 能师C 人师D 以上都是” 相关考题
考题 狭义的师德范畴不包括( )。A.教师的幸福B.教师的义务C.教师的人格D.教师的修养

考题 根据本课程,“情意深厚,境界崇高”是()最基本的表现。 A、教师道德形象B、教师文化形象C、教师人格形象D、教师魅力形象

考题 教师人格修养的两大问题()。 A.修身与养性B.修养的内容与方式C.修养的策略与尺度D.修养的目标与策略

考题 教师的教学艺术融汇着自身的()。A.思想修养人格特征情感经验B.知识修养品德修养人格特征C.知识修养人格特征情感经验D.知识修养品德修养情感经验

考题 人们总是通过修养的过程,完善自己的人格,使自己的人生境界逐渐提高。现代社会自我修养的途径主要包括( )A.认真学习,把握自我B.勤于实践,塑造自我C.严格要求,完善自我D.投机经营,成就自我

考题 下列选项中容易产生职业倦怠的是() A.A型人格的教师 B.B型人格的教师 C.T+人格的教师 D.T-人格的教师

考题 教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。

考题 教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。

考题 美术教师的职业风范表现在(  )。A.敬业精神、艺术修养、教学能力 B.教学能力、敬业精神、人格魅力 C.思想修养、敬业精神、人格魅力 D.艺术修养、人格魅力、思想修养

考题 教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。(30 分)

考题 教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则,为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。

考题 教师人格修养有两个问题:一是修养的策略问题,二是( )A.修养的心理问题 B.修养的尺度问题 C.修养的人格问题 D.修养的伦理问题

考题 教师进行人格修养最好的策略是(  )。 A.“取法乎下” B.“取法乎中” C.“取法乎上” D.“无法即法”

考题 教师要成功进行自己的人格修养,最好采取“取法乎中”的策略。

考题 空之境界中与阴性人格式相反的阳性人格是()

考题 教师人格修养的两大问题()A、修身与养性B、修养的内容与方式C、修养的策略与尺度D、修养的目标与策略

考题 教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。

考题 狭义的师德范畴不包括()。A、教师的幸福B、教师的义务C、教师的人格D、教师的修养

考题 “行教”是指用教师的()教育影响学生。A、人格魅力B、品德修养C、思想观念D、实际行动

考题 教师进行人格修养最好的策略是()。A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”D、“无法即法”

考题 在我国现代教师人格修养中,存在()人格境界。A、经师B、能师C、人师D、以上都是

考题 单选题狭义的师德范畴不包括()。A 教师的幸福B 教师的义务C 教师的人格D 教师的修养

考题 单选题教师人格修养的两大问题()A 修身与养性B 修养的内容与方式C 修养的策略与尺度D 修养的目标与策略

考题 单选题下列对大学生学习美学的意义描述正确的是()A 完善自身的人格修养B 完善自身的理论修养C 提升自己的人生境界D 以上都有

考题 单选题教师进行人格修养最好的策略是()。A “取法乎下”B “取法乎中”C “取法乎上”D “无法即法”

考题 填空题空之境界中与阴性人格式相反的阳性人格是()

考题 单选题教师人格修养有两个问题:—是修养的策略问题,二是()A 修养的心理问题B 修养的尺度问题C 修养的人格问题D 修养的伦理问题