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单选题
康德认为，每个国家包含三种权力，他比较看重的是（）
A

立法权

B

执行权

C

司法权

D

警察权

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考题 在康德看来，每个国家应包含（）。A.立法权B.行政权C.司法权D.执行权E.统治权
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考题 由于能分配他人所看重的奖励而获得依从的权力是()A、强制性权力B、法定性权力C、奖赏性权力D、专家性权力
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考题 洛克认为,国家有三种权力() A、立法权B、司法权C、行政权D、执行权E、对外权
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考题 康德的伦理国家观包括() A.权利B.权力C.共和D.自由
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考题 康德认为形而学追求三种认识对象，即上帝、灵魂和世界。（）
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考题 康德认为人有三种认识能力，这三种认识能力包括（ ）A.判断 B.感性 C.知性 D.推理 E.理性
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考题 康德认为人有三种认识能力，即概念、判断和推理。（）
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考题 下列关于布丹说法错误的是？（）A、他著有《国家六论》一书。B、他认为主权就是国家对内对外拥有绝对的至高无上的权力。C、他认为政治权力是人格化的，是属于君主的。D、他对现实主义国际关系思想产生了影响。
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考题 康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作（），该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。A、《比较教育》B、《关于普鲁士公立教育情况的报告》C、《比较教育：教育的因素和传统研究》D、《欧洲大陆的学校》
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考题 康德认为（）打破了他独断主义的迷梦。A、卢梭B、洛克C、休谟D、贝克莱
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考题 孙本文先生认为，社会行为形成的因素是非常复杂的，包括地理的、生物的、心理的及文化的因素等不同方面。对各种不同的因素的作用，他并非是等同看待的，而是比较看重（）及文化的的因素。
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考题 在康德看来，每个国家应包含（）。A、立法权B、行政权C、司法权D、执行权E、统治权
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考题 康德认为人有三种认识能力，这三种认识能力包括（）A、判断B、感性C、知性D、推理E、理性
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考题 有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为（），三种权力。A、立法B、监察C、行政D、考试E、司法
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考题 韦伯认为管理者有三种权力说以下有哪几种（）？A、传统权力B、超凡权力C、法定权力D、现在权力
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考题 韦伯对行政组织的建构是从权力分析开始的，认为存在着三种纯粹形态的合法权力，它们是（）。
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考题 有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为（）三种权力。
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考题 单选题在国家的各种权力中，康德比较看重的是（）A 立法权B 行政权C 执行权D 司法权
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考题 多选题在康德看来，每个国家应包含（）。A立法权B行政权C司法权D执行权E统治权
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考题 单选题下列关于布丹说法错误的是？（）A 他著有《国家六论》一书。B 他认为主权就是国家对内对外拥有绝对的至高无上的权力。C 他认为政治权力是人格化的，是属于君主的。D 他对现实主义国际关系思想产生了影响。
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考题 多选题康德认为人有三种认识能力，这三种认识能力包括（）A判断B感性C知性D推理E理性
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考题 问答题试比较康德的“感性”“知性”和“理性”三种理性能力。
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考题 单选题康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作（），该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。A 《比较教育》B 《关于普鲁士公立教育情况的报告》C 《比较教育：教育的因素和传统研究》D 《欧洲大陆的学校》
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