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判断题
法的调整对象不仅是识别不同法的最主要标准,而且还决定着该法的法律地位。
A

B


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更多 “判断题法的调整对象不仅是识别不同法的最主要标准,而且还决定着该法的法律地位。A 对B 错” 相关考题
考题 反垄断法的调整对象不同于反垄断法的规范对象。 ( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 按照法的调整对象和调整主体范围的不同将法分为 ______ 法与 ______法。

考题 我国法学界一般认为部门法划分的首要标准是()。A、法的调整方法B、法的调整原则C、法的调整对象D、法的调整意图

考题 国际法与国内法的区别有()。A、基本主体不同B、调整对象不同C、形成方式不同D、实施方式不同

考题 划分法的部门的标准是()A、法的调整对象B、法的关系C、法的调整方法D、法律法规

考题 劳动关系是劳动法所调整的最主要的、最基本的对象。

考题 法的调整对象不仅是识别不同法的最主要标准,而且还决定着该法的法律地位。

考题 经济法的概念是由()决定的。A、经济法律规范B、经济法学者的观点C、经济法的调整对象D、经济法的研究方法

考题 下列关于劳动法与民法的区别,正确的是()。A、劳动法与民法的主体相同,但主体的权利义务不同B、劳动法和民法的调整对象不同C、劳动法与民法的调整的原则不完全相同D、劳动法与民法律的主体不相同

考题 教育法的(),是指由教育法特定的调整对象和特定内容所决定的不同于其他法律的个性特点。A、特性B、基本原则C、渊源D、体系

考题 下列对经济法调整对象的范围看法正确的是()A、经济法的调整对象是单一的B、经济法的调整对象是各种经济关系C、经济法没有特定的调整对象,其调整对象随实践的发展而发展D、经济法的调整对象与其他法的部门的调整对象是有区别的

考题 教育法的特性是指由教育法特定的()和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。A、义务B、调整对象C、环境D、目标

考题 划分国内法与国际法的标准为()A、法律效力范围的不同B、法律关系的主体的不同C、法律规定的内容的不同D、法律地位、法律效力、内容和制定程序的不同

考题 多选题国际法与国内法的区别有()。A基本主体不同B调整对象不同C形成方式不同D实施方式不同

考题 多选题部门法划分的标准有()A法所调整的对象B法适用的事项C法所调整的行业D法适用的空间E法的调整方法

考题 判断题劳动关系是劳动法所调整的最主要的、最基本的对象。A 对B 错

考题 单选题教育法的(),是指由教育法特定的调整对象和特定内容所决定的不同于其他法律的个性特点。A 特性B 基本原则C 渊源D 体系

考题 单选题故障程度识别("How”)的方法中不包括()。A 标准识别法B 频率识别法C 冲击脉冲法D 趋势分析法

考题 单选题我国法学界一般认为部门法划分的首要标准是()。A 法的调整方法B 法的调整原则C 法的调整对象D 法的调整意图

考题 填空题现代护理观认为护理是以人的__________________________为中心,护理对象不仅是__________________________,而且包括__________________________人,护理服务范畴不仅是__________________________,而且还包括__________________________和__________________________。

考题 单选题根据不同的标准,可以对法作不同的分类,划分根本法和普通法依据的标准是( )。A 根据法的主体、调整对象和渊源所作的分类B 根据法的内容、效力和制定程序所作的分类C 根据法的空间效力、时间效力或对人的效力所作的分类D 根据法的内容所作的分类

考题 多选题我国法学界对部门法划分的标准是 ( )A采用客观说B首先是法调整的对象,其次是法调整的方法C法的调整对象D首先是法调整的方法,其次是法调整的对象E采用主观说

考题 单选题教育法的特性是指由教育法特定的()和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。A 内涵B 目标C 调整对象D 环境

考题 单选题经济法的主体是由——决定的。( )A 调整手段B 调整目的C 调整方法D 调整对象

考题 单选题经济法是否具有一,决定了经济法是否是一个独立的部门法。 ( )A 单一的调整对象B 独特的调整对象C 调整内容D 确定的调整对象

考题 单选题划分法的部门的标准是()A 法的调整对象B 法的关系C 法的调整方法D 法律法规

考题 单选题部门法划分的基本的或首要的标准是()A 法的调整方法B 法的调整手段C 法所调整的对象D 法所调整的目的