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单选题
不涉及事物本原,属于泛现象学的认识层面称为()。
A

常规认识

B

科学认识

C

哲理认识

D

理论认识


参考答案

参考解析
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考题 人类认识事物的主观上的结构称为:A、同化B、顺应C、图式D、平衡

考题 要学习掌握事物矛盾运动的基本原理,不断强化(),主动面对和化解前进中遇到的矛盾。A.机遇认识B.挑战认识C.问题认识D.责任认识

考题 人的认识分为感性认识和理性认识。对事物现象的认识称为感性认识;对事物本质的认识称为理性认识。 那么下列认识属于理性认识的是: A太阳每天东升西落 B物价上涨是价值规律起作用的结果 C小丽长得很漂亮 D书是纸做的

考题 刺激泛化和分化是互补过程,泛化是对事物( )的反应,分化则是对事物( )的反应。

考题 下列选项中属于感性认识和理性认知区别的有( ) A.感性认识反映事物的外部联系,理性认识反映事物的内部联系 B.感性认识反映事物的各个片面,理性认识反映事物的整体 C.感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质 D.感性认识包含错误成分,理性认识则正确可靠

考题 人的认识分为感性认识和理性认识,对事物现象的认识称为感性认识,对事物本质的认识称为理性认识。那么下列认识属于理性认识的是()。 A.太阳每天东升西落 B.物价上涨是价值规律起作用的结果 C.小丽长得很漂亮 D.书是纸做的

考题 过去经验的事物再度出现时仍能认识,称为()A、保持B、再认C、回忆D、识记

考题 科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。

考题 心理学中把对客观事物或他人的整体性的认识叫做();把对人们、对事物个别特性的认识称为()。A、知觉;感觉B、感觉;知觉C、感性认识;知觉D、知觉;感性认识

考题 外部世界向认识主体输入的信息称为()信息(()信息)信息认识主体表述的事物运动状态与方式,是主体向外部世界输出信息称为()信息(()信息)。

考题 经过大脑的加工,让人认识事物的个别属性,也可以了解事物各种属性之间的关系,称为()。

考题 人不仅可以认识事物的个别属性,而且可以获得事物各种属性之间的关系的认识,称为()是对事物的整体属性的反映

考题 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度,称为()。A、理想B、信念C、信仰D、空想

考题 唯物辩证法认为,认识事物的基础是:()A、认识事物的质B、认识事物的量C、认识事物矛盾的特殊性D、认识事物的度

考题 下列选项中属于感性认识和理性认识区别的有()A、感性认识反映事物的外部联系,理性认识反映事物的内部联系B、感性认识反映事物的各个片面,理性认识反映事物的整体C、感性认识包含着错误认识成分,理性认识是正确的认识D、感性认识具有直接性和形象性,理性认识具有间接性和抽象性

考题 供应链的管理涉及许多方面的活动,下列选项中,不属于这些层面的是:()A、战略层面B、战术层面C、管理层面D、作业层面

考题 人们认识到,创造力主要涉及()四个层面。A、过程B、人格C、产品D、环境

考题 不涉及事物本原,属于泛现象学的认识层面称为()。A、常规认识B、科学认识C、哲理认识D、理论认识

考题 判断题科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。A 对B 错

考题 单选题供应链的管理涉及许多方面的活动,下列选项中,不属于这些层面的是:()A 战略层面B 战术层面C 管理层面D 作业层面

考题 填空题外部世界向认识主体输入的信息称为()信息(()信息)信息认识主体表述的事物运动状态与方式,是主体向外部世界输出信息称为()信息(()信息)。

考题 单选题通过心的意念活动形成对事物表象的认识,称为(  )。A B C D E

考题 填空题人不仅可以认识事物的个别属性,而且可以获得事物各种属性之间的关系的认识,称为()是对事物的整体属性的反映

考题 单选题心理学中把对客观事物或他人的整体性的认识叫做();把对人们、对事物个别特性的认识称为()。A 知觉;感觉B 感觉;知觉C 感性认识;知觉D 知觉;感性认识

考题 多选题人们认识到,创造力主要涉及()四个层面。A过程B人格C产品D环境

考题 填空题经过大脑的加工,让人认识事物的个别属性,也可以了解事物各种属性之间的关系,称为()。

考题 多选题唯物辩证法认为,认识事物的基础是:()A认识事物的质B认识事物的量C认识事物矛盾的特殊性D认识事物的度