网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是()
A

自然随意地倾听,不要随便打断

B

全神贯注地倾听,给予恰当的评价

C

自然随意地倾听,给予恰当的评价

D

全神贯注地倾听,不要随便打断

E

倾听时运用技巧随心所欲地转换话题


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是()A 自然随意地倾听,不要随便打断B 全神贯注地倾听,给予恰当的评价C 自然随意地倾听,给予恰当的评价D 全神贯注地倾听,不要随便打断E 倾听时运用技巧随心所欲地转换话题” 相关考题
考题 在倾听患者诉说就诊的不适感觉时,下列哪项不妥A、保持安静B、不时以“哦”、“嗯”或简单重复患者谈话中的几个字来回应C、当发现患者对某些感受的描述缺乏科学性时,立即打断。D、不断表示尊重与理解

考题 幼儿倾听行为的培养,着重点应放在对语音语调的感知和对语义内容的理解上,应当通过教育逐步帮助他们建立起()等倾听技能。 A、有意识倾听B、辨析性倾听C、理解性倾听D、无意识倾听

考题 在倾听患者诉说就诊的不适感觉时,下列哪项不妥A、保持安静B、不时以“哦”、“嗯”等重复的患者谈话中的几个字来回应C、当发现患者对某些感受的描述缺乏科学性时,立即打断D、不断表示尊重与理解

考题 掌握倾听主要内容、连接上下文意思的倾听是()。A、有意识倾听B、理解性倾听C、辨析性倾听D、无意识倾听

考题 对摄入性谈话中“倾听”的正确理解是( )。单选A. 自然随意地倾听,不要随便打断 B. 全神贯注地倾听,给予恰当评论 C. 自然随意地倾听,给予恰当评论 D. 全神贯注地倾听,不要随便打断

考题 对摄入性谈话中“倾听”的正确理解是( )。 (A)自然随意地倾听,不要随便打断 (B)全神贯注地倾听,给予恰当评论 (C)自然随意地倾听,给予恰当评论 (D)全神贯注地倾听,不要随便打断

考题 在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是()。 A.自然随意地倾听,不要随便打断 B.全神贯注地倾听,给予恰当评论 C.自然随意地倾听,给予恰当评论 D.全神贯注地倾听,不要随便打断

考题 在摄人性谈话中,对倾听的理解正确的是( )。A.自然随意地倾听 B.全神贯注地倾听 C.不随便地打断谈话 D.恰当地给予评论

考题 在摄人性谈话中对倾听的理解正确的是()。 A.自然随意地倾听 B.全神贯注地倾听 C.不随便打断谈话 D.恰当的给予评论

考题 在摄入性谈话中,对倾听的理解正确的是( )。 (A)自然随意地倾听,不要随便地打断 (B)全神贯注地倾听,给予恰当的评论 (C)自然随意地倾听,给予恰当的评论 (D)全神贯注地倾听,不要随便地打断

考题 在谈话中,良好的倾听可以起到哪些作用?()A、鼓励对方B、获取信息C、加深理解D、改善关系E、解决问题

考题 听别人说话,重点不在理解,而在专门挑错反击的是()A、移情倾听B、客观倾听C、冒犯性倾听D、期待性倾听

考题 在摄入性谈话中,对倾听的理解正确的是()。A、自然随意地倾听B、全神贯注地倾听C、不随便地打断谈话D、恰当地给予评论

考题 集中注意倾听的能力属于()A、辨析性倾听B、有意识倾听C、理解性倾听D、欣赏性倾听

考题 理解性倾听是()在倾听行为技能的培养目标。A、托儿所B、小班C、中班D、大班

考题 通过谈话活动,教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能,其中不正确的一项是()。A、有意识倾听能力B、辨析倾听能力C、理解性倾听能力D、表述倾听能力

考题 倾听是全身心投入,专注地听,以下对倾听理解正确的是()A、在倾听时,通常使用“什么”“怎样”“为什么”等开放性提问,让辅导对象对有关问题、事件做出较为详尽的反应B、总结是会谈中辅导员倾听活动的结晶,把辅导对象所表述出来的信息的主要内容清理成串,分门别类C、说明是倾听的关键一环,最好是引用辅导对象谈话中最有代表性、最敏感、最重要的词语。

考题 在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是()A、自然随意地倾听,不要随便打断B、全神贯注地倾听,给予恰当的评价C、自然随意地倾听,给予恰当的评价D、全神贯注地倾听,不要随便打断E、倾听时运用技巧随心所欲地转换话题

考题 在摄入性谈话中,对倾听的理解不正确的是()。A、要耐心倾听B、不随便评论C、要及时把握关键点D、可随时打断求助者

考题 在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是()。A、自然随意地倾听,不要随便打断B、全神贯注地倾听,给予恰当评论C、自然随意地倾听,给予恰当评论D、全神贯注地倾听,不要随便打断

考题 下列对倾听的叙述哪一种是正确的是()。A、认真倾听与提高自己的理解能力无关B、无论怎样的倾听都只能理解表面意思C、合格的听众可以不受个性或文化背景差异的影响D、良好的倾听对他人是一种鼓励

考题 单选题理解性倾听是()在倾听行为技能的培养目标。A 托儿所B 小班C 中班D 大班

考题 单选题下列对倾听的叙述哪一种是正确的是()。A 认真倾听与提高自己的理解能力无关B 无论怎样的倾听都只能理解表面意思C 合格的听众可以不受个性或文化背景差异的影响D 良好的倾听对他人是一种鼓励

考题 单选题在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是()。A 自然随意地倾听,不要随便打断B 全神贯注地倾听,给予恰当评论C 自然随意地倾听,给予恰当评论D 全神贯注地倾听,不要随便打断

考题 多选题在摄入性谈话中,对倾听的理解正确的是()。A自然随意地倾听B全神贯注地倾听C不随便地打断谈话D恰当地给予评论

考题 单选题在摄入性谈话中,对倾听的理解不正确的是()。A 要耐心倾听B 不随便评论C 要及时把握关键点D 可随时打断求助者

考题 多选题在谈话中,良好的倾听可以起到哪些作用?()A鼓励对方B获取信息C加深理解D改善关系E解决问题