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判断题
课程改革的地方化是以学生主体性及个性的发展为基本着眼点和着力点的，它同时强调了学校教师个体开发课程的责任，这不仅是教育本真即人的回归，也是课程本真即经验的回归。
A

对

B

错

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考题 学校自主课程开发机制，也叫（），它是以学校教师为主体自主开发学校课程。
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考题 学校在课程开发中的任务有（）A、执行国家课程和地方课程B、结合本*校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本*校的课程C、学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题
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考题 多选题《基础教育课程改革纲要（试行）》“（）”这一基本的价值取向预示着我国基础教育课程体系的价值转型。A为了中华民族的复兴B以学生发展为本C终身教育理念D为了每位学生的发展
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考题 填空题学校自主课程开发机制，也叫（），它是以学校教师为主体自主开发学校课程。
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考题 单选题以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和（　）研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。A 课程学B 社会科学C 教育学D 教育心理学
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考题 多选题新课程改革核心理念是“为了每位学生的发展”，包含着的三个方面含义是（ ）。A以人的发展为本B强化基础教育C倡导全人教育D追求学生个性发展
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考题 单选题教育部在2001年6月8日正式颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的课程改革核心理念是（）A 学生的全面发展B 以学生发展为本C 研究性学习D 素质教育
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考题 单选题基础教育课程改革倡导的教师观是（）A 主体性的教师观B 以人为本的教师观C 专业化的教师观D 促进发展的教师观
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考题 单选题校本课程开发是以-------为核心，他们的能力状况制约着校本课程开发的深度和价值。（）A 教育研究者B 学校行政管理人员C 校长D 教师和学生
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考题 判断题新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。A 对B 错
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考题 多选题新课程改革倡导的教师角色有（ ）。A教育教学的研究者B课程的开发者C课程的建设者D学生学习的促进者E社区型开放的教师
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