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单选题
入院教育的目的是()
A

使患者尽快熟悉住院环境,稳定情绪,建立有助于接受治疗和护理的遵医行为

B

减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力

C

巩固患者住院治疗的效果,提高自我保健和自我护理的能力,防止疾病复发和意外情况发生

D

针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育,要力求内容精练、新颖、吸引力强

E

使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育,及时了解动态的健康知识,掌握控制疾病发展的方法,降低再入院率


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更多 “单选题入院教育的目的是()A 使患者尽快熟悉住院环境,稳定情绪,建立有助于接受治疗和护理的遵医行为B 减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力C 巩固患者住院治疗的效果,提高自我保健和自我护理的能力,防止疾病复发和意外情况发生D 针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育,要力求内容精练、新颖、吸引力强E 使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育,及时了解动态的健康知识,掌握控制疾病发展的方法,降低再入院率” 相关考题
考题 教育目的和教育方针的关系是()A.教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一B.教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事C.教育方针属教育政策范畴,教育目的属教育理论范畴。二者没有直接联系D.教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分

考题 在下列表述中,哪一项是错误的( )A.教育目的是教育性质的集中体现B.教育目的是客观的C.教育目的体现了人们的教育理想D.教育目的是抽象的

考题 以下关于教育目的的说法错误的是( )。A.教育目的是教育活动的出发点和归宿B.教育目的具有社会性C.教育目的由统治阶级的意志决定D.教育目的具有时代性

考题 住院教育的重点是A.入院教育B.病房教育C.出院教育D.随访教育SXB 住院教育的重点是A.入院教育B.病房教育C.出院教育D.随访教育E.患者教育

考题 “真正有效的教育目的必须是内在教育,或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。 A.神学的教育目的论 B.社会本位教育目的论 C.个人本位教育目的论 D.教育无目的论

考题 被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是 (  )A 、 价值性教育目的 B 、 正式决策的教育目的 C 、 功用性教育目的 D 、 发展性教育目的

考题 教育目的和教育方针的关系是( )。 A.教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一 B.教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事 C.教育方针属教育政策范略,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系 D.教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分

考题 下列说法错误的是()A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性

考题 教育目的是整个教育工作的(),是一切教育工作的(),教育目的的实现则是教育活动的()。

考题 教育目的是教育方针的抽象规定,教育方针是教育目的的现实体现。

考题 教育目的与教育目标的关系是()。A、教育目的与教育目标没有差别B、教育目标是教育目的的具体化C、教育目标可以取代教育目的D、教育目的可以取代教育目标

考题 夸美纽斯的教育目的观是()A、神学的教育目的论B、教育无目的论C、个人本位的教育目的轮D、社会本位的教育目的论

考题 “教育即生长”反映的教育目的论是()A、神学教育目的论B、社会本位的教育目的论C、教育元目的论D、个人本位的教育目的论

考题 科学教育活动应有明确的教育目标,无目的教育是盲目的。

考题 教育目的和教育方针的关系是()A、教育方针包括教育目的,教育目的是教育方针的重要内容之一B、教育目的就是教育方针,二者指的是同一件事C、教育方针属教育政策范畴,教育目的属教育理论范畴,二者没有直接联系D、教育目的包括教育方针,教育方针是教育目的的重要组成部分

考题 在下列表述中,哪一项是错误的()。A、教育目的是教育性质的集中体现B、教育目的是客观的C、教育目的体现了人们的教育理想D、教育目的是抽象的

考题 以下关于教育目的的说法错误的是()。A、教育目的是教育活动的出发点和归属B、教育目的具有社会性C、教育目的由统治阶级的意志决定D、教育目的具有时代性

考题 "真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的",并且教育无"过程之外"的目的。这一观点属于()。A、神学的教育目的论B、社会本位的教育目的论C、个人本位的教育目的论D、教育无目的论

考题 “真正有效的教育目的必须是内在教育,或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。A、神学的教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论

考题 实现高等教育目的的途径()A、德育是实现高等教育目的的方向保证B、智育是实现高等教育目的的手段C、体育是实现高等教育目的的生理基础D、美育是实现高等教育目的的动力支持

考题 追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点()A、人文主义的教育目的观B、科学主义的教育目的观C、科学人文主义的教育目的观

考题 教育目的与教育方针的关系是:教育方针包括教育目的。

考题 多选题下列关于教育目的和教育目标的区别和联系描述错误的有()。A教育目标是总的要求,教育目的是具体任务B教育目的是教育最高理想,教育目标则因学校或专业的不同而不同C教育目标要转化为具体的教育目的才能避免空泛D教育目标之间要有整体性,最终与教育目的联系

考题 单选题下列不属于教育目的的特点的是()。A 教育目的对教育活动具有质的规定性B 教育目的具有社会性C 教育目的具有预期性D 教育目的具有生成性

考题 单选题以下关于教育目的的说法错误的是()。A 教育目的是教育活动的出发点和归属B 教育目的具有社会性C 教育目的由统治阶级的意志决定D 教育目的具有时代性

考题 单选题“教育即生长”反映的教育目的论是()A 神学教育目的论B 社会本位的教育目的论C 教育元目的论D 个人本位的教育目的论

考题 单选题夸美纽斯的教育目的观是()A 神学的教育目的论B 教育无目的论C 个人本位的教育目的轮D 社会本位的教育目的论

考题 单选题教育目的与教育目标的关系是()。A 教育目的与教育目标没有差别B 教育目标是教育目的的具体化C 教育目标可以取代教育目的D 教育目的可以取代教育目标