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判断题
加涅和布卢姆等将人的学习分为认知技能、情感技能、和动作技能。
A

对

B

错

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考题 布卢姆在将教学目标分为()等。 A认知目标B情感目标C态度目标D动作技能目标
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考题 布卢姆将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。
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考题 布卢姆等人将教学目标分为认知、__________和动作技能三大领域。
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考题 布卢姆等人将教学目标分为____________、情感目标和动作技能目标。
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考题 布卢姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为()等三大领域。 A、认知B、言语C、动作技能D、情感
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考题 把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是()。 A、戴尔B、奥苏贝尔C、加涅D、布卢姆
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考题 布卢姆将教育目标分为：()三个目标领域。A、认知B、情感C、动作技能D、思维运动
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考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（ ）。A．认知B．情感C．动作技能D．技能
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考题 加涅将学习结果分为教育技能、认知策略、言语技能、动作技能、情感五个类别。
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考题 加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（ ）、言语信息、动作技能和态度。
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考题 布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（ ）。 A.道德目标 B.动作技能目标 C.发展目标 D.健康目标
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考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{ }、情感和动作技能三大领域。
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考题 ( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。A.布卢姆 B.奥苏伯尔 C.加涅 D.皮亚杰
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考题 布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A、认知目标、情感目标和品德目标B、认知目标、情感目标和动作技能目标C、认知目标、情感目标和意志目标D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标
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考题 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）A、智慧技能B、认知领域C、态度D、情感领域E、动作技能领域
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考题 将教学目标分成认知，情感，和动作技能三个领域的教育家是（）。A、布卢姆B、皮亚杰C、加涅D、辛普森
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考题 布卢姆等将（）领域的教育目标由低到高分为六级：知识、领会、运用、分析、综合和评价。A、认知B、动作技能C、态度D、情感
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考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、情感和动作技能。
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考题 布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
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考题 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威
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考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。A、认知B、情感C、动作技能D、心智技能
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考题 布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（　）。A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标
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考题 判断题布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。A 对B 错
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考题 单选题将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（　　）。A 弗洛伊德B 布卢姆C 皮亚杰D 杜威
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考题 单选题布卢姆把教学目标分为三个领域，其中不包括（）A 认知学习领域B 动作技能学习领域C 情感学习领域D 智慧技能学习领域
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考题 单选题布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）A 认知目标、情感目标和品德目标B 认知目标、情感目标和动作技能目标C 认知目标、情感目标和意志目标D 认知目标、动作技能目标和心智技能目标
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考题 单选题布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（　）。A 道德目标B 动作技能目标C 发展目标D 健康目标
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