网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
问答题
试述教师发展的交往性原则的人性论、知识论和学习论基础。

参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “问答题试述教师发展的交往性原则的人性论、知识论和学习论基础。” 相关考题
考题 把教师当做培训的主体来看待属于教师培训的()原则。 A、主体性B、发展性C、交往性D、实践性

考题 虽然孟子和荀子都认为应当以仁义治理天下,但其理论基础却不相同,其中荀子理想的人性论基础是( )。A.性善论B.性恶论C.性无善恶论D.性有善有恶论

考题 亚里斯多德德性理论的基础是()。 A.人性论B.义务论C.利益论D.责任论

考题 法家主张法治的人性论基础是人的本性是恶的。

考题 试述教师发展的交往性原则的人性论、知识论和学习论基础。

考题 试述二程人性论的基本特点。

考题 知识论的问题,就其哲学基础来说,是个认识论的问题。

考题 德性知识论把()置于知识论的中心。A、认识品格B、认识原则C、认识责任D、认识逻辑

考题 休谟的知识论以()为基础。A、经验B、知识C、真理D、逻辑

考题 传统知识论主要是以()为代表。A、基础主义B、融贯论C、外在主义D、经验论

考题 试述荀子的认识论和人性论

考题 韩非思想的理论基础是()。A、社会进化论B、人性论C、治国论D、宿命论

考题 人本主义的学习理论是根植于()的基础之上的。A、社会人性论B、性善论C、自然人性论D、性恶论

考题 试述中国古代的人性论。

考题 教师发展应遵循的基本原则包括主体性原则,交往性原则和()。A、自由性原则B、功利性原则C、实践性原则D、渐进性原则

考题 园所管理原则制定的基本理论依据是()A、哲学基础B、教育和管理规律C、人性论观念D、国家的教育方针和政策

考题 虽然孟子和荀子都认为应当以仁义治理天下,但其理论基础却不相同,其中荀子理想的人性论基础是()。A、性善论B、性恶论C、性无善恶论D、性有善有恶论

考题 法家“法治”思想的理论根据法家是以人性论和进化观作为“法治”的理论基础的。

考题 单选题德性知识论把()置于知识论的中心。A 认识品格B 认识原则C 认识责任D 认识逻辑

考题 单选题园所管理原则制定的基本理论依据是()A 哲学基础B 教育和管理规律C 人性论观念D 国家的教育方针和政策

考题 单选题人本主义的学习理论是根植于()的基础之上的。A 社会人性论B 性善论C 自然人性论D 性恶论

考题 问答题试述孟子与告子的人性论争辩以及孟子性善论的要旨。

考题 问答题试述二程人性论的基本特点。

考题 问答题试述荀子的认识论和人性论

考题 单选题教师发展应遵循的基本原则包括主体性原则,交往性原则和()。A 自由性原则B 功利性原则C 实践性原则D 渐进性原则

考题 问答题试述中国古代的人性论。

考题 单选题必须学习知识论的都不是小学生,所有的哲学系学生都必须学习知识论,由此可见:()。A 小学生不学习知识论B 小学生学习知识论C 小学生都不是哲学系学生D 小学生有的将成为哲学系学生