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问答题
游戏一开始,平锋和翔翔就跑到自制区,想制作老师刚刚介绍的“坦克”。在制作“炮筒”时,他们想用吸管插到塑料瓶中当炮筒,可是瓶口粗吸管插入瓶子中马上就掉进去了。平锋说:“那就不要炮筒了。”翔翔说:“那好吧。”这时在一旁观看的老师笑着对他们说:“没有炮筒的坦克怎么发射炮弹呢?”于是两个孩子又重新考虑如何不让吸管掉下去,试了几次,还是不成功,孩子又发出求助的目光,教师没有直接帮助,而是反问幼儿:“为什么吸管会掉下去?用什么办法能让瓶口变细?”孩子们发现了问题,寻找材料,反复尝试,用橡皮泥塞进瓶口,终于取得了成功。结合上述材料,分析教师在游戏活动中的作用。
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考题
礼花弹装填应满足以下要求()。A、发射炮筒内不应有水或其他残留物,一筒一弹,且不应重复填弹B、礼花弹装填时应轻轻填至相应规格的发射炮筒底,不应倒置C、受潮、漏药、开裂等的礼花弹不应装填D、产品装填后,应及时对发射炮筒口采取防潮、防火措施
考题
总经理办公室的王翔受命组建企业的信息中心。为此他在企业内挑选了一些人员作为信息中心的工作人员,包括小陈、小蔡和老林等。其中小陈是王翔的中学同学。在王翔看来,小陈虽然人比较朴实,但能力实在有限,做工作虽然不至于犯什么错误,但动作太慢。尽管如此,王翔觉得小陈其它方面,如为人等还是不错的,又是老同学,便选中他到信息中心工作。据此可以判断()A、王翔属于任务导向型领导B、王翔属于关系导向型领导C、王翔属于民主型领导D、王翔属于专制型领导
考题
多选题礼花弹装填应满足以下要求()。A发射炮筒内不应有水或其他残留物,一筒一弹,且不应重复填弹B礼花弹装填时应轻轻填至相应规格的发射炮筒底,不应倒置C受潮、漏药、开裂等的礼花弹不应装填D产品装填后,应及时对发射炮筒口采取防潮、防火措施
考题
单选题幼儿都在认真地听黄老师讲故事。忽然,翔翔在课上大叫起来。对此,黄老师恰当的做法是( )。A
当众点名、批评幼儿B
不予理睬,继续讲故事C
用表情和眼神以示提醒D
鼓励幼儿继续大叫
考题
问答题材料:区域活动开始了,孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始游戏,老师发现创想区一个人也没有。于是老师说:“谁愿意去创想区玩啊?”可是没有人理睬,老师想“也许是孩子们只顾着玩游戏,没有听见吧。”于是,老师加大音量说道:“今天谁愿意去玩纸箱啊?”这时有一名孩子举手说:“我去吧。”后来有几个孩子也陆续地响应了,要去创想区玩。创想区“纸箱加工厂”的游戏开始了,从窗口望去,几名孩子都在玩,可是一会游戏就结束了。见此情况,老师就从头到尾把整个游戏的过程和玩法讲给他们听,并给他们几个人配了不同的角色。在老师的辅导下,创想区里的“纸箱加工厂”游戏总算顺顺利利地开展起来了。在区域活动进行到一半的时候,老师发现创想区里乱成一团,过去一看,孩子们正在玩“开小汽车”的游戏。看到老师来,他们又赶紧玩起来纸箱,嘴里却不停的说:“一点都不好玩。”问题:请根据幼儿的反应,对这位教师的做法进行评析,并提出建议。
考题
多选题发射炮筒安装完毕后、装填前应逐个进行检查验收,检查内容包括发射炮筒和架子的()等。A数量B稳定性C角度D发射炮筒间距
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