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单选题
“自然教育”理论是()提出的。
A

斯宾塞

B

施普兰格

C

罗素

D

卢梭


参考答案

参考解析
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考题 “教育无目的”的理论提出者是__________ 。

考题 终身教育理论是__________提出的。

考题 在西方教育史上,提出“自然教育理论”的教育家及代表作( )A.洛克、《教育漫话》B.夸美纽斯、《大教学论》C.卢梭、《爱弥儿》D.赫尔巴特、《普通教育学》

考题 在惩罚上,有一种理论叫做“自然后果的惩罚”。这种教育理论是18世纪法国资产阶级思想家、教育家()最先提出的。

考题 提出“活教育”理论的教育家是陶行知。()

考题 卢梭教育思想的主体是() A、人本主义教育理论B、封建主义教育理论C、自然主义教育理论D、资本主义教育理论

考题 卢梭受到“回归自然”时代风尚的影响,并从“性善论”出发提出(),作为批判旧教育和建树性教育的理论依据。 A.“社会教育原则”B.“自然教育原则”C.“道德教育原则”D.“生活教育原则”

考题 《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的(  )。A.“自然教育”理论 B.“活教育”理论 C.绅士教育思想 D.和谐教育思想

考题 作为西方最早的职业教师,智者派对古希腊教育做出的主要贡献是 A.扩大了教育对象的范围 B.确立了“七艺”的课程体系 C.形成了自由教育理论体系 D.提出了遵循自然的教育原则

考题 为十八世纪后期德国泛爱主义教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是() A.卢梭自然主义教育理论 B.凯兴斯泰纳的公民教育理论 C.夸笑纽斯自然主义教育理论 D.裴斯泰洛齐耍素教育理论

考题 卢梭的“自然教育理论”。

考题 关于教育理念,下列说法正确的是:A.卢梭提出了“培养全面和谐发展的人”的教育思想,把教育看作由德育、智育、体育、劳动教育、美育有机联系并相互渗透的统一的整体 B.夸美纽斯崇尚自然,主张回归自然,提出了“自然教育理论” C.“教育即生活”“教育即生长”等命题是由杜威提出的 D.洛克一方面强调泛智教育,主张把一切知识教给一切儿童;另一方面,又强调在选择教学内容时要注意知识的实用性

考题 “自然教育”理论是()提出的。A、斯宾塞B、施普兰格C、罗素D、卢梭

考题 20世纪,美国的教育家()提出的()教育理论与传统相对的教育理论,成为新教育理论的代表。

考题 环境教育诞生的思想理论基础中,清晰地为我们表述了一个完整的环境教育模式,完善并升华了环境教育的定位,保证了环境教育诞生应具备的所有理论条件的理论基础是()A、卢梭的自然教育主义B、卢卡斯模式C、英国的自然学习D、杜威的教育思

考题 陶行知先生创立了(),提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。A、平民教育理论B、生活教育理论C、实践教育理论D、社会教育理论

考题 著名教育家夸美纽斯继承和发扬了()和()、耶稣会关于教育、体育在理论和实践方面的成果,提出了“适应自然”的教育原则。

考题 卢梭自然教育理论的核心是()。

考题 下列哪个教育理论是由赞科夫提出的()A、儿童教育B、发展教学论C、教育心理学化D、自然教育

考题 单选题陶行知先生创立了(),提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。A 平民教育理论B 生活教育理论C 实践教育理论D 社会教育理论

考题 填空题卢梭自然教育理论的核心是()。

考题 单选题下列哪个教育理论是由赞科夫提出的()A 儿童教育B 发展教学论C 教育心理学化D 自然教育

考题 单选题环境教育诞生的思想理论基础中,保证了环境教育诞生应具备的所有理论条件的理论基础是()A 卢梭的自然教育主义B B.杜威的教育思想C C.英国的自然学习D D.卢卡斯环境教育模式

考题 单选题《爱弥尔》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的(  )。A 自然教育理论B “活教育”理论C 绅士教育思想D 和谐教育思想

考题 填空题在惩罚上,有一种理论叫做“自然后果的惩罚”。这种教育理论是18世纪法国资产阶级思想家、教育家()最先提出的。

考题 单选题关于卢棱教育思想的描述,不正确的是( )。A 提出了行动教育研究B 强调幼儿教育应当遵循自然的原则C 认为教育要适合儿童天性的发展,保持儿童的天性D 提倡“自然教育理论”

考题 填空题20世纪,美国的教育家()提出的()教育理论与传统相对的教育理论,成为新教育理论的代表。