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单选题
某研究者想要深入了解晚期癌症患者照顾者的照顾经历和内心感受，宜选用 ( )
A
实验性研究
B
前瞻性研究
C
回顾性研究
D
现象学研究
参考答案
参考解析
解析：
照顾经历内心感受称为现象学研究
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考题
某癌症晚期患者，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应A．热情鼓励，帮助其树立信心B．指导用药，减轻患者痛苦C．说服患者理智面对病情D．理解、陪伴、保护患者E．同情照顾，满足患者要求
考题
王某,69岁,癌症晚期患者,处于临终状态。感到恐惧和绝望。当其发怒时,护士应:()
A.热情鼓励，帮助其树立信心B.指导用药，减轻患者痛苦C.说服患者理智面对病情D.理解、陪伴、保护患者E.同情照顾，满足患者需求
考题
某研究者针对丧失婴儿产妇的照顾体验，通过个人深入访谈和小组专题访谈了解照顾者的亲身经历和其内心的真实感受，目的在于描述产妇亲身的经历，用归纳、描述的方法来捕捉研究对象的某种“真实的体验”。这种研究属于质性研究中的A、根基理论研究法B、社会学研究法C、人种学研究法D、前瞻性研究法E、现象学研究法质性研究时常采取的抽样方法是A、目的抽样B、单纯随机抽样C、分层随机抽样D、整群抽样E、系统抽样质性研究中常使用开放式问题，采用个人深入访谈和小组深入访谈收集资料，采取的方式是A、开放式访谈B、结构式访谈C、自由式访谈D、半结构式访谈E、非结构式访谈
考题
某晚期癌症患者，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应( )。A．热情鼓励，帮助患者树立信心B．指导用药，减轻患者痛苦C．说服教育，使患者理智地面对病情D．理解忍让，陪伴保护患者E．同情照顾，满足患者的要求
考题
某晚期癌症患者,处于临终状态,感到恐惧和绝望,当其发怒时,护士应A.理解忍让,陪伴保护患者SXB
某晚期癌症患者，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应A.理解忍让，陪伴保护患者B.指导用药，减轻患者痛苦C.同情照顾，满足患者的要求D.热情照顾，帮助患者树立信心E.说服教育，使患者理智地面对
考题
某晚期癌症患者，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应A．理解忍让，陪伴保护患者B．指导用药，减轻患者痛苦C．同情照顾，满足患者的要求D．热情照顾，帮助患者树立信心E．说服教育，使患者理智地面对
考题
某癌症晚期患者，处于临终状态。感到恐惧和绝望。当其发怒时，护士应A、指导用药，减轻患者痛苦
B、说服患者理智面对病情
C、理解、陪伴、保护患者
D、同情照顾。满足患者要求
E、热情鼓励，帮助其树立信心
考题
某硏究者进行有关癌症晚期患者照顾者的照顾体验的研究。通过个人深入访谈和小组专题访谈照顾者在照顾症晚期患者过程中的亲身经历和其内心的真实感受,并归纳总结其“真实的体验”。此研究方法为A.纵向研究
B.根基理论研究
C.现象学研究
D.人种学研究
考题
某研究者欲研究哮喘患者的自我照顾行为，如她选择病房的住院患者作为研究对象，对患者住院前的居家自我照顾行为进行调査，那么就会出现A.分组偏倚
B.无应答偏倚
C.诊断性偏倚
D.入院率偏倚
考题
(2017年)社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组，小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历，表达感受，释放压力，建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是（）A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
考题
社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组，小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历，表达感受，释放压力，建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是（）A、教育小组B、成长小组C、支持小组D、治疗小组
考题
某癌症晚期患者，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应采取的正确做法为（）。A、热情鼓励，帮助其树立信心B、指导用药，减轻患者痛苦C、说服患者理智面对病情D、理解、陪伴、保护患者E、同情照顾，满足患者要求
考题
单选题某研究者针对丧失婴儿产妇的照顾体验，通过个人深入访谈和小组专题访谈了解照顾者的亲身经历和其内心的真实感受，目的在于描述产妇亲身的经历，用归纳、描述的方法来捕捉研究对象的某种“真实的体验”。质性研究时常采取的抽样方法是（）。A
目的抽样B
单纯随机抽样C
分层随机抽样D
整群抽样E
系统抽样
考题
单选题某研究者针对丧失婴儿产妇的照顾体验，通过个人深入访谈和小组专题访谈了解照顾者的亲身经历和其内心的真实感受，目的在于描述产妇亲身的经历，用归纳、描述的方法来捕捉研究对象的某种“真实的体验”。质性研究中常使用开放式问题，采用个人深入访谈和小组深入访谈收集资料，采取的方式是（）。A
开放式访谈B
结构式访谈C
自由式访谈D
半结构式访谈E
非结构式访谈
考题
单选题某研究者针对丧失婴儿产妇的照顾体验，通过个人深入访谈和小组专题访谈了解照顾者的亲身经历和其内心的真实感受，目的在于描述产妇亲身的经历，用归纳、描述的方法来捕捉研究对象的某种“真实的体验”。这种研究属于质性研究中的（）。A
根基理论研究法B
社会学研究法C
人种学研究法D
前瞻性研究法E
现象学研究法
考题
单选题社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组，小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历，表达感受，释放压力，建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是（）A
教育小组B
成长小组C
支持小组D
治疗小组
考题
单选题某研究者进行有关癌症晚期患者照顾者的照顾体验的研究。通过个人深入访谈和小组专题访谈照顾者在照顾癌症晚期患者过程中的亲身经历和其内心的真实感受，并归纳总结其“真实的体验”。此研究方法为（）A
纵向研究B
根基理论研究C
现象学研究D
人种学研究
考题
单选题某癌症晚期患者，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应采取的正确做法为（ ）。A
热情鼓励，帮助其树立信心B
指导用药，减轻患者痛苦C
说服患者理智面对病情D
理解、陪伴、保护患者E
同情照顾，满足患者要求
考题
单选题王先生被诊断为肺癌晚期，其家属的首要需求是（）A
参与王先生日常照顾B
了解王先生病情及治疗、照顾问题C
了解死后相关事宜D
调整家庭角色E
寻找照顾者
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