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单选题
在布卢姆认知领域目标要求中，层次最低的是()
A

识记

B

领会

C

分析

D

运用

参考答案

参考解析
解析：
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考题 在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是( )A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．行为领域
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考题 布卢姆将教学目标分为认知、情感和态度三个领域，每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。()
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考题 在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，能力的__________层次最高。
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考题 布卢姆认为认知领域六种目标中要求层次最高的是( )A.理解 B.掌握 C.应用 D.评价
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考题 在布卢姆的教学目标分类理论中，动作技能领域的目标分类中最低层次的是( )A.准备 B.知觉 C.机械动作 D.适应
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考题 布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（　）。A.领会 B.运用 C.评价 D.综合
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考题 按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）。
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考题 在布卢姆的教育目标分类中，理智技能属于？（）A、认知领域B、动作技能领域C、情感领域D、知识领域
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考题 根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？
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考题 布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 简述布卢姆关于认知领域中教育目标的分类以及各个能力层次的意义。
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考题 试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
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考题 布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
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考题 简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
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考题 关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。
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考题 在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是（）A、运用B、分析C、综合D、评价
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考题 布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。A、评价B、理解C、掌握D、应用
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考题 布卢姆把认知领域目标分为六个层次
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考题 问答题根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？
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考题 填空题布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 填空题按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）。
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考题 问答题试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
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考题 填空题布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
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考题 问答题布卢姆把认知领域目标分为六个层次
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考题 单选题布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。A 评价B 理解C 掌握D 应用
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考题 单选题(2015广西)布卢姆认为认知领域六种目标要求层次最高的是()。A 理解B 掌握C 应用D 评价
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考题 问答题简述布卢姆关于认知领域中教育目标的分类以及各个能力层次的意义。
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