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判断题
在电视广告中，响亮的声音、大屏幕展示更能引起受众注意，这是“变化与活动”这一刺激纬度在起作用。
A

对

B

错

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考题 UMU平台所有互动都支持大屏幕互动结果的立刻展示。 () 此题为判断题(对，错)。
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考题 当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（ ）。A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D．利用活动引起幼儿的有意注意
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考题 教师讲课时声音抑扬顿挫，并配以手势。这种方式引起的无意注意是由于()。A.刺激的强度 B.刺激的合理组织 C.刺激的活动变化 D.刺激的经验
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考题 电视广告常试图通过声音大小的转换、意想不到的景象引起受众的 A.无意注意 B.随意后注意 C.随意注意 D.有意注意
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考题 展示性陈列的主要功能之一是（）A、直接出售B、方便挑选C、引起受众注意D、刺激消费欲望
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考题 展示性陈列的主要功能主要在于：引起受众注意，增进对展品的认识、理解，使受众获得印象，发挥出传达信息和推广产品
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考题 电视广告的以及效果一般来说会比平面广告的记忆效果好，这是因为（）A、电视广告播放频率高B、电视广告有图象、声音等多个纬度，利于记忆C、电视广告把信息编成了组块D、电视媒体广告费更贵
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考题 在电视广告中，响亮的声音、大屏幕展示更能引起受众注意，这是“变化与活动”这一刺激纬度在起作用。
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考题 广播广告中，播音员播放广告，把音量的大小与快慢结合起来，表现出抑扬顿挫来吸引听众的注意力，这是运用了注意刺激纬度里的（）规律来增强注意力。A、新奇B、变化与活动C、颜色D、背景刺激
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考题 一般来说，全页广告比半页广告更能引起受众注意。
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考题 悬念广告利用了注意刺激纬度里的“新奇性”这一要素来吸引受众注意。
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考题 教师讲课时抑扬顿挫的声音，并配以适当变化的表情，也有助于引起学生的注意，这是由于刺激物的（）特点引起的。A、强烈的刺激B、新异的刺激C、变化的刺激D、对比的刺激
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考题 当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是( )。A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B、与幼儿的需要关系密切的铡激物，引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意
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考题 当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（）。A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B、与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意
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考题 教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（）。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新型的刺激更易引起人的无意注意C、色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
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考题 当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A、刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意B、幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意
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考题 判断题心理物理学表明，刺激要引起反应必须达到一定的强度。所以在广告中，广告强度越大，越能引起受众注意，广告效果会越好。A 对B 错
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考题 单选题电视广告的以及效果一般来说会比平面广告的记忆效果好，这是因为（）A 电视广告播放频率高B 电视广告有图象、声音等多个纬度，利于记忆C 电视广告把信息编成了组块D 电视媒体广告费更贵
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考题 判断题CO2在血液中的浓度变化所引起的呼吸运动变化，主要是通过中枢化学感受器而起作用。A 对B 错
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考题 判断题在幻灯片设计中，视觉朗读比视觉展示更能吸引观众。A 对B 错
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考题 单选题当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是( )。A 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B 与幼儿的需要关系密切的铡激物，引起幼儿的无意注意C 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D 利用活动引起幼儿的有意注意
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考题 判断题悬念广告利用了注意刺激纬度里的“新奇性”这一要素来吸引受众注意。A 对B 错
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考题 判断题广告中的画面可以有效帮助受众产生对品牌的直接印象，比文字更能控制目标受众的反应。A 对B 错
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考题 判断题导游人员在与人交谈时要注意控制音调，一个音量适宜、清晰可辨的声音更能吸引人们的注意力并博得信任和尊敬。A 对B 错
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考题 单选题广播广告中，播音员播放广告，把音量的大小与快慢结合起来，表现出抑扬顿挫来吸引听众的注意力，这是运用了注意刺激纬度里的（）规律来增强注意力。A 新奇B 变化与活动C 颜色D 背景刺激
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考题 判断题一般来说，全页广告比半页广告更能引起受众注意。A 对B 错
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考题 单选题播放广告时播音员采用抑扬顿挫的声音，以引起听众注意，所用的策略是（）A 刺激的策略B 活动与变化的策略C 兴趣的策略D 强度刺激策略
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