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判断题
青少年的自我意识由分化到统一这个过程并是绝对的,个体间没有较大的差异。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到_________再到_________的过程。

考题 个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到___________再到心理自我的过程。

考题 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到___________的过程。

考题 随机区组设计要求A.区组内个体差异越小越好,区组间差异越大越好B.区组内及区组间的差异都是越小越好C.组内没有个体差异,区组间差异越大越好D.组内个体差异越大越好,区组间差异越小越好E.区组内没有个体差异,区组间差异越小越好

考题 个体自我意识的发展经历生理自我到社会自我,再到_________的过程。

考题 什么是自我意识?简述个体自我意识的发展过程。

考题 个体自我意识的发展经历了从生理自我到 ___________,再到___________的过程。

考题 个体自我意识的发展经历了从生理自我到__________,再到心理自我的过程。

考题 根据评价参照的标准,可以将教育评价分为________。 A、绝对评价B、相对评价C、个体内差异评价D、个体内统一评价

考题 青少年的自我意识由分化到统一这个过程并是绝对的,个体间没有较大的差异。()

考题 随机区组设计要求A.区组内个体差异越小越好,区组间差异越大越好B.区组内及区组间的差异都是越小越好C.区组内没有个体差异,区组间差异越大越好D.区组内个体差异越大越好,区组间差异越小越好E.区组内没有个体差异,区组闻差异越小越好

考题 身体活动强度分为绝对强度和相对强度两类指标。同一种运动的绝对强度(),而不同生理状态个体的疲劳感等相对强度()。 A.是一致的、是一致的 B.是一致的、差异性较大 C.差异性较大、是一致的 D.差异性较大、差异性较大

考题 个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到社会自我再到( )的过程。

考题 随机区组设计要求A.区组内个体差异越小越好,区组间差异越大越好 B.区组内及区组间的差异都是越小越好 C.区组内没有个体差异,区组间差异越大越好 D.区组内个体差异越大越好,区组间差异越小越好 E.区组内没有个体差异,区组间差异越小越好

考题 个体的自我意识发展经历了从生理自我到社会自我,再到( )自我的过程。

考题 大学生的自我意识发展经历了分化、( )、统一、转化与稳定的过程。

考题 个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段。

考题 个体自我意识的分化

考题 随机区组设计要求()。A、区组内个体差异越小越好,区组间差异越大越好B、区组内及区组间的差异都是越小越好C、区组内没有个体差异,区组间差异越大越好D、区组内个体差异越大越好,区组间差异越小越好E、区组内没有个体差异,区组间差异越小越好

考题 初中阶段青少年的自我意识出现分化。

考题 在个体发育中,由一种相同的细胞类型经细胞分裂后逐渐在()、()和()上形成稳定性差异,产生各不相同的细胞类群的过程称为分化。细胞分化是()的结果。

考题 “代沟”形成的原因有()。A、两代人生长环境的差异,导致态度和价值观念上的不尽相同B、两代人在个体发展过程上存在差异C、两代人在社会上所扮演的角色不同,社会对他们的要求和期望也不同D、社会时代的变迁对上一代人冲击较大,他们还不能很快适应这个时代的发展;而青少年能很快迎合这个时代,进而纳入到自己的价值体系中

考题 个体间的差异由基因(即DNA序列)决定的。()

考题 判断题初中阶段青少年的自我意识出现分化。A 对B 错

考题 多选题要能自觉地反思人生意义,个体的自我意识必须达到以下发展水平,具体为()。A自我控制能力高度发展B自我意识的高度分化与统一C自我体验成熟D独立意向的扩展E个体的社会地位、社会责任稳定地映入自我意识

考题 单选题身体活动强度分为绝对强度和相对强度两类指标。同一种运动的绝对强度(  ),而不同生理状态个体的疲劳感等相对强度(  )。A 是一致的、是一致的B 是一致的、差异性较大C 差异性较大、是一致的D 差异性较大、差异性较大E 差异性较小、差异性较大

考题 名词解释题个体自我意识的分化