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单选题
不论儿童来自何种文化背景，不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何，都应当在不受任何歧视或忽视的情况下，享有他们的一切权利。这体现了《儿童权利公约》的（）。
A
无歧视原则
B
儿童利益优先原则
C
保障儿童生存、生命和发展的原则
D
尊重儿童观点和意见的原则
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考题
法律面前人人平等,主要是指国家不得因人的自然的()、社会的(财产、语言、宗教、社会出身)或其他方面(党派或其他见解、其他身份)等任何情况,在法律上对他们进行区分而给以差别待遇,确定其不同的权利与义务。
A、种族B、性别C、民族D、肤色
考题
对所有的服务对象，社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度，不因为民族、性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理残疾等因素而对他们有所歧视、排斥，或拒绝提供服务。这是在社会工作实践中坚持（ ）的价值观。A．保密B．尊重C．接纳D．个别化
考题
1989年通过的《儿童权利公约》规定,不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语育、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利,这体现了《儿童权利公约》的()
A.保障儿童生存、生命和发展的原则B.尊重儿童观点和意见的原则C.无歧视原则D.儿童利益优先原则
考题
法律面前人人平等，主要是指国家不得因人的自然的( )、社会的(财产、语言、宗教、社会出身)或其他方面(党派或其他见解、其他身份)等任何情况，在法律上对他们进行区分而给以差别待遇，确定其不同的权利与义务。A.民族B.性别C.肤色D.种族
考题
《中国儿童发展纲要(2011-2020)》中的儿童平等发展原则，创造公平社会环境，确保儿童不因户籍、地域、性别、民族、信仰、受教育状况、身体状况和家庭财产状况受到任何歧视，所有儿童享有平等的权利与机会。()此题为判断题(对，错)。
考题
小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位有何差异，只要达到一定的年龄(6～7岁)，都必须接受小学教育。这体现出小学教育()的基本特征。A.个别性
B.义务性
C.基础性
D.免费性
考题
小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异，只要达到一定的年龄(6～7岁)，都必须接受小学教育。这体现出小学教育()的基本特征。A.个别性
B.义务性
C.基础性
D.免费性
考题
联合国大会通过的《儿童权利公约》主张无论儿童来自任何社会文化背景、出身高低、种族、肤色、贫富、性别、正常与残障，都要受到公平对待，这体现了（）。A、无歧视原则B、儿童利益最大化原则C、保障儿童生命、生存和发展的原则D、尊重儿童的观点与意见的原则
考题
对所有的服务对象，社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度，不因为民族、性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理残疾等因素而对他们有所歧视、排斥，或拒绝提供服务。这是在社会工作实践中坚持（）的价值观。A、保密B、尊重C、接纳D、个别化
考题
（）是指没有合法的目的和原因，基于种族、肤色、宗教、政治见解、民族、社会出身、性别户籍、残障或身体健康状况、年龄、身高、语言等原因，采取的任何区别、排斥、限制或者给予优惠，其目的或作用在于取消或损害劳动者的就业平等权。
考题
填空题（）是指没有合法的目的和原因，基于种族、肤色、宗教、政治见解、民族、社会出身、性别户籍、残障或身体健康状况、年龄、身高、语言等原因，采取的任何区别、排斥、限制或者给予优惠，其目的或作用在于取消或损害劳动者的就业平等权。
考题
单选题（）中规定：“人人有资格享有本宣言所在的一切权利和自由，不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出身、财产、出生或其他身分等任何区别。”A
《宪法》B
《儿童权利公约》C
《儿童权利宣言》D
《世界人权宣言》
考题
单选题联合国大会通过的《儿童权利公约》主张无论儿童来自任何社会文化背景、出身高低、种族、肤色、贫富、性别、正常与残障，都要受到公平对待，这体现了（）。A
无歧视原则B
儿童利益最大化原则C
保障儿童生命、生存和发展的原则D
尊重儿童的观点与意见的原则
考题
判断题对于任何人犯罪,不论其民族、种族、性别、宗教信仰如何,在适用刑法上一律平等,任何人都不得有超越法律的特权。A
对B
错
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