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多选题
阅读理解的基本内容包括()
A

理解词语

B

理解句子

C

理解自然段

D

理解篇章

E

理解创作方法


参考答案

参考解析
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考题 汉语标准失语症检查项目不包括A、听理解B、复述C、会话D、阅读理解E、抄写

考题 阅读能力的结构包括()。 A、创意性阅读与阅读创造力B、理解性阅读与阅读理解力C、欣赏性阅读与阅读审美力D、信息阅读

考题 阅读能力的结构包括() A.积累性阅读与阅读感知力。B.理解性阅读与阅读理解力。C.欣赏性阅读与阅读审美力。D.研究性阅读与阅读评价力。E.创意性阅读与阅读创造力。F.“信息阅读”。

考题 阅读理解能力包括()。 A、理解词语的能力B、理解句子的能力C、认识字词的能力D、理解语言结构的能力

考题 ()的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感。 A阅读评价B阅读理解C阅读阐释D阅读思考

考题 从给出的几句话中选出没有语病的一句: A.阅读理解与否,是衡量阅读能力好坏的重要标志。B 从给出的几句话中选出没有语病的一句:A.阅读理解与否,是衡量阅读能力好坏的重要标志。B.阅读与理解,是衡量阅读能力好坏的重要标志。C.阅读是否理解,是衡量阅读能力的重要标志。D.阅读能力好坏的标志是理解。

考题 N?B?史密斯提出的阅读理解的水平包括(  )A.字面的理解 B.解释水平的理解 C.概括水平的理解 D.批判性阅读 E.创造性阅读

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考题 阅读理解的基本内容包括()A理解词语B理解句子C理解自然段D理解篇章E理解创作方法

考题 言语的理解包括()和阅读。

考题 阅读科技论文的信息解读能力应包括()。A、能借助逻辑知识理解概念B、能理解文中重要词语的含义C、能理解文中重要句子的含义

考题 阅读的根本目的是理解,所以阅读速度亦为理解速度。

考题 “大量阅读,重在积累”的实施策略不包括下列哪项阅读方式?()A、起步阅读——习得方法,培养兴趣B、主题阅读——扩展延伸,广泛阅读C、名著导读——理解感悟,促发移情D、综合阅读——内容多样,形式丰富E、个性阅读——依据兴趣,自由阅读

考题 ()是阅读理解的前提,信息技术的工具性使学生可轻松地扫除阅读中地生词障碍。A、字面理解B、评断理解C、表面理解D、深层理解

考题 阅读能力的构成包括()。A、认读能力B、理解能力C、评价能力D、翻译能力E、阅读技巧的运用能力

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考题 班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括()A、关心B、理解C、尊重D、公平E、信任

考题 怎样理解毛泽东军事思想的科学含义?基本内容包括哪些?

考题 文献阅读和整理包括:准确理解、抓住要点、()、()、形成自己的观点。

考题 填空题言语的理解包括()和阅读。

考题 判断题阅读的根本目的是理解,所以阅读速度亦为理解速度。A 对B 错

考题 单选题汉语标准失语症检查项目不包括()A 听理解B 复述C 会话D 阅读理解E 抄写

考题 多选题阅读科技论文的信息解读能力应包括()。A能借助逻辑知识理解概念B能理解文中重要词语的含义C能理解文中重要句子的含义

考题 多选题阅读能力的要素包括 ( )A阅读速度B精力C理解力D阅读技巧E积极性

考题 填空题文献阅读和整理包括:准确理解、抓住要点、()、()、形成自己的观点。

考题 问答题阅读理解的基本内容包括哪些?

考题 多选题阅读能力的构成包括()。A认读能力B理解能力C评价能力D翻译能力E阅读技巧的运用能力