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单选题
以下不含动词义的是（）
A

为医或在齐中的为

B

语其节度中的语

C

人之所病，病疾多中的病

D

若当针，亦不过一两处中的针

E

针药所不能及中的针

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考题 词义范围的变化主要表现为( )。 A.词义的扩张、词义的缩小、词义的转移B. 词义的扩大、词义的延伸、词义的转移C. 词义的扩大、词义的缩小、词义的转移D. 词义的扩大、词义的缩小、词义的迁移
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考题 以下不含动词义的是( )A、为医或在齐中的"为"B、语其节度中的"语"C、人之所病，病疾多中的"病"D、若当针，亦不过一两处中的"针"E、针药所不能及中的"针"
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考题 以下各句中的"为"不含动词义的是( )A、少时为人舍长B、暴发于外，则为中害C、即为耳目痹医D、亦终当不为我断此根原耳E、乃使子豹为五分之熨
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考题 词义演变的主要途径有哪些?() A、词义扩大B、词义缩小C、词义凝固D、词义转移E、词义消失
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考题 轻视和蔑视的不同点是（　　）。A.词义范围 B.词义侧重 C.词义轻重 D.词义大小
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考题 以下不含动词义的是（）选项A、为医或在齐中的“为”B、语其节度中的“语”C、人之所病，病疾多中的“病”D、若当针，亦不过一两处中的“针”E、针药所不能及中的“针”
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考题 以下各句中的“以”字不含介词义的是（）选项A、扁鹊以其言饮药三十日B、尽得其学以归C、以管窥天D、乃以扁鹊言入报虢君E、以医见业
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考题 对词义的性质可以从以下几个方面来认识：词义具有（）、（）、（）、（）性。
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考题 古今词义的差异主要有：（1）词义扩大；（2）词义（）；（3）词义（）；（4）词义（）。
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考题 以下各句中的“以”字不含介词义的是（）A、扁鹊以其言饮药三十日B、尽得其学以归C、以管窥天D、乃以扁鹊言入报虢君E、以医见业
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考题 词义演变的途径有以下几种：一、（），二、（），三、（）。
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考题 （），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。A、词义泛化B、词义窄化C、词义变形D、词义丰富
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考题 词义演变的历史过程，主要表现为三种情况：一是词义的扩大，二是词义的缩小，三是词义的转移。
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考题 什么是词义的扩大？什么是词义的缩小？什么是词义的转移？
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考题 “睡”的本义为坐着打瞌睡，后来指躺着睡觉，词义引申的结果是（）A、词义扩大B、词义缩小C、词义转移D、词义更替
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考题 古今词义的差异，主要有：（1）词义（）；（2）词义（）；（3）词义（）；（4）词义（）。
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考题 下列说法正确的是（）A、“禽”属于词义的缩小B、“谷”属于词义的扩大C、“理”属于词义的缩小D、“关”属于词义的缩小
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考题 问答题什么是词义的扩大？什么是词义的缩小？什么是词义的转移？
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考题 单选题（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。A 词义泛化B 词义窄化C 词义变形D 词义丰富
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考题 单选题以下各句中的“以”字不含介词义的是（）A 扁鹊以其言饮药三十日B 尽得其学以归C 以管窥天D 乃以扁鹊言入报虢君E 以医见业
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考题 单选题以下各句中的“为”不含动词义的是（）A 少时为人舍长B 暴发于外，则为中害C 即为耳目痹医D 亦终当不为我断此根原耳E 乃使子豹为五分之熨
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考题 填空题对词义的性质可以从以下几个方面来认识：词义具有（）、（）、（）、（）性。
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考题 单选题“睡”的本义为坐着打瞌睡，后来指躺着睡觉，词义引申的结果是（）A 词义扩大B 词义缩小C 词义转移D 词义更替
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