考题
某学生学习英语“七”时，发出的总是汉语拼音字母“七”的音，这种心理现象是（ ）。A.原型启发B.功能固着C.晕轮效应D.思维定势
考题
现代汉语中轻声也是声调的一种。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对汉语轻声现象产生影响的主要因素是()A. 音强B. 音高C. 音长D. 音色
考题
汉语中的连读变调这种现象是()
A同化B异化C弱化D脱落
考题
汉语中的轻声这种现象是()
A同化B异化C弱化D脱落
考题
汉语的轻声没有区别词义的作用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
某学生学习英语字母“t”时，发出的总是汉语拼音“t”的音，这种心理现象是( )。A.原型启发
B.功能固着
C.晕轮效应
D.思维定势
考题
汉语中的轻声是利用（）构成的A.音高
B.音长
C.音强
D.音质
考题
某学生学习英语字母“t”时，总是发出汉语拼音“t”的音，这种心理现象是()。A.原型启发
B.功能固着
C.晕轮效应
D.思维定势
考题
依据《汉语拼音方案》，普通话的声调有（）。A、阴平、阳平、上声和去声B、阴平、阳平、上声、去声和轻声C、平声、上声、去声和入声
考题
某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音字母“b”的音。这种心理现象是（）A、原型启发B、功能固着C、晕轮效应D、思维定势
考题
常见的语流音变主要有（）四种，例如汉语的“豆腐”，实际音质是[toufu]，但人们说话时常说成[touf]，这种现象是（）。
考题
以语法演变为主要依据，参照语音和词汇的变化，把汉语发展分为上古、中古、近代和现；代四个时期的著作是王力的（）A、《汉语概论》B、《汉语通史》C、《汉语史稿》D、《汉语史论》
考题
现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（）A、轻声、儿化B、简缩C、附加法D、词根复合法
考题
汉语中的轻声是利用（）构成的。A、音高B、音长C、音强D、音质
考题
“瑰”单念时是阴平调，但在“玫瑰”中声调变弱了，念轻声，这种变化是（）。
考题
单选题（ ）教学是汉语作为第二语言教学语音教学的最大难点。A
声母B
韵母C
声调D
轻声
考题
单选题某学生学习英语字母“t”时，发出的总是汉语拼音“t”的音，这种心理现象是( )。A
原型启发B
功能固着C
晕轮效应D
思维定势
考题
单选题（2015福建）某学生学习英语字母“B”时，总是发出汉语拼音字母“B”的音。这种心理现象是()。A
原型启发B
功能固着C
晕轮效应D
思维定势
考题
单选题汉语中的轻声是利用（）构成的A
音高B
音长C
音强D
音质
考题
填空题常见的语流音变主要有（）、（）、（）、（）四种，例如汉语的“豆腐”，实际音质是[toufu]，但人们说话时常说成[touf]，这种现象是（）。
考题
单选题某学生学习英语字母“B”时，总是发出汉语拼音字母“B”的音。这种心理现象是( )A
原型启发B
功能固着C
晕轮数应D
思维定势
考题
单选题现代汉语构成新词所广泛运用的方法是：（ ）。A
轻声、儿化B
简缩C
附加法D
词根复合法
考题
填空题“瑰”单念时是阴平调，但在“玫瑰”中声调变弱了，念轻声，这种变化是（）。
