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多选题
“说话要看对象”指的是看“说话对象”的()知识水平、心境等。
A

年龄

B

性格

C

职业

D

相貌


参考答案

参考解析
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考题 说话能力结构包括() A、语言材料与法则的内部储存,如词汇、习语、语法等B、组织内容,根据特定的语境或规定的问题,兼顾听话对象的特点、场合等因素,确立话题和思想观点C、选择表达方式,根据不同对象、不同情境调节与选择说话的方式,表达符合口语习惯,简洁生动D、发音,语音准确、清晰、响亮,语调高低、语速快慢恰当,节奏感强

考题 通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。A.一边玩一边听别人说话B.耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C.别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D.如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他

考题 口头语言视时间、场合、对象的不同而有所不同,对上司或长者说话,应文雅些;对一般同事或顾客说话,就可通俗。A对B错

考题 人际沟通中的说话策略包括:()、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧A、爱护听话者B、分析听话者C、分析发言者D、分析发言材料

考题 幼儿教师说话要得体,就是要求()A、说话要痛快,直率,想说啥就说啥B、说话要流利,标准,自然,亲切C、说话要符合自己的身份,要注意说话场合和对象D、说话要完整,清楚,响亮,儿童感

考题 “话要看对象”指的是看“说话对象”的()知识水平、心境等。A、年龄B、性格C、职业D、相貌

考题 下列选项中属于言语适度的原则的有()。A、看对象说话B、少用或不用“夸张”之辞C、承诺性讲话要留有余地D、说话适可而止

考题 通过训练婴儿( )使婴儿学会尊重和理解别人。A、一边玩一边听别人说话B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D、如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他

考题 说话要客观地反映实际外,还应注意()。A、时间、场合和对象B、场合、对象和方式C、时间、方式和场合D、时间、对象和方式

考题 情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括时间、地点、话题、方式、交际对象和潜在得说话人等。

考题 情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。包括()、方式、交际对象和潜在得说话人等。A、时间B、地点C、话题D、原则

考题 “说话要看对象”指的是看“说话对象”的()知识水平、心境等。A、年龄B、性格C、职业D、相貌

考题 口头语言视时间、场合、对象的不同而有所不同,对上司或长者说话,应文雅些;对一般同事或顾客说话,就可通俗。

考题 以下关于说话的要领中,哪一项不适宜?()A、语句要简短B、由过程先说C、利用重复的效果D、说话时考虑时间、地点、场合、对象因素,使用模糊语言

考题 听别人说话,在没有看见人的情况下,为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?请结合语音知识加以说明。

考题 评估自我概念时要注意()A、评估时的环境B、评估者的态度C、评估对象的穿着D、评估的时间、地点E、评估对象说话的声调

考题 人际沟通中的说话策略包括:分析听话者、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧。

考题 判断题口头语言视时间、场合、对象的不同而有所不同,对上司或长者说话,应文雅些;对一般同事或顾客说话,就可通俗。A 对B 错

考题 判断题人际沟通中的说话策略包括:分析听话者、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧。A 对B 错

考题 单选题人际沟通中的说话策略包括:()、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧。A 爱护听话者B 分析听话者C 分析发言者D 分析发言材料

考题 单选题通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。A 婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话B 耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C 别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D 如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他

考题 问答题听别人说话,在没有看见人的情况下,为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?请结合语音知识加以说明。

考题 单选题下面关系Hibernate对象的状态说话正确的是()A Hibernat的对象只有一种状态B Hibernat的对象有2种状态C Hibernat的对象有3种状态D Hibernat的对象有4种状态

考题 单选题说话要客观地反映实际外,还应注意()。A 时间、场合和对象B 场合、对象和方式C 时间、方式和场合D 时间、对象和方式

考题 多选题“话要看对象”指的是看“说话对象”的()知识水平、心境等。A年龄B性格C职业D相貌

考题 多选题下列选项中属于言语适度的原则的有()。A看对象说话B少用或不用“夸张”之辞C承诺性讲话要留有余地D说话适可而止

考题 单选题幼儿教师说话要得体,就是要求()A 说话要痛快,直率,想说啥就说啥B 说话要流利,标准,自然,亲切C 说话要符合自己的身份,要注意说话场合和对象D 说话要完整,清楚,响亮,儿童感