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填空题
()系统的阐发教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,同学关系等,是罕见的世界教育思想遗产。

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考题 战国后期出现的( )是我国最早专门论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务位等,是罕见的世界教育思想遗产。A、《论语》B、《春秋》C、《学记》D、《春秋》

考题 战国后期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了____的教育理论和经验,系统地阐发了教育的作用和任务,以及教育、教学的制度、原则和方法等内容。

考题 (),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。A、实现途径和方法上的独立作用B、保留教育目标和内容向的系统性C、教育目标是教师一人制定。所以无需过多的考虑婴儿的能力D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

考题 战国后期出现的( )是我国最早专门论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务等,是罕见的世界教育思想遗产。A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《春秋》

考题 战国后期,《礼记》中的《_______________》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,是罕见的世界教育思想遗产.

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考题 战国后期,从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,系统地阐述了教育的作用和任务,教育教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,师生关系和同学关系等的重要文献是____.

考题 试述教师在教育研究中的地位和作用。

考题 《学记》是罕见的世界教育思想遗产

考题 战国后期出现的()是我国最早专门论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务地位等,是罕见的世界教育思想遗产。 A.《论语》 B.《春秋》 C.《学记》 D.《战国策》

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考题 ()系统的阐发教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,同学关系等,是罕见的世界教育思想遗产。

考题 (),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。A、实现途径和方法上的独立作用B、保留教育目标和内容纵向的系统性C、教育目标是教师一人制定,所以无需过多的考虑婴儿的能力D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

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考题 战国后期从正反两方面总结儒家教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是()。A、《论语》B、《学记》C、《中庸》D、《孟子》

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考题 单选题(),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。A 实现途径和方法上的独立作用B 保留教育目标和内容纵向的系统性C 教育目标是教师一人制定,所以无需过多的考虑婴儿的能力D 教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

考题 单选题战国后期,从正反两方面总结儒家的教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是()。A 《学记》B 《孟子》C 《论语》D 《中庸》

考题 单选题(),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。A 实现途径和方法上的独立作用B 保留教育目标和内容纵向的系统性C 教育目标是教师一人制定,所以无需过多的考虑婴儿的能力D 教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

考题 单选题教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准,这最能说明的是教育目的具有()A 教育评价功能B 控制教育方向的作用C 指导和支配教育活动的作用D 端正教育思想的功能

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