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问答题
分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重,在切分线下面标明关系。[2010年真题]  反映正在发展变化的生活,不仅要素材与经验,而且需要积极的态度,清醒的头脑,崇高的思想境界。

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考题 下列有关复句的表述,()正确。 A.多重复句必须使用关联词语连接分句。B.多重复句不是依据分句的多少划分出来的。C.由三个以上层次构成的复句才是多重复句。D.由三个以上分句构成的复句,就是多重复句。

考题 用划线法分析下列多重复句(注明层次和关系) 尽管我仰慕某些科学家的大名,但我并不因为他们是万能的,因为他们不可能掌握真理的全部,而他们的权威有时甚至阻碍了他们的进步。

考题 用划线法分析下列多重复句(注明层次和关系) 即使人们疑心,也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬,大概不认识路,所以讲不出价钱来。

考题 用划线法分析下列多重复句(注明层次和关系) 广聚见他的话头又不对了,所以不敢强叫,可是又想听听他们谈些什么,因此也不愿走开,就站在圈外。

考题 用划线法分析下列多重复句(注明层次和关系) 虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这是到了好处。

考题 用划线法分析下列多重复句(注明层次和关系) 只要能够不断发现错误、缺点,而且又能够不断改正这些错误、缺点,从缺点、错误中学会新的知识、本领,便可以使认识不断深化,从而逐步掌握规律,达到胜利。

考题 用划线法分析下列多重复句(注明层次和关系) 成功能够鼓舞人,但也会使人骄傲;失败使人有挫折感,但也是很好的老师。

考题 用划线法分析下列多重复句(注明层次和关系) 即使你的天分很高,如果不肯认真努力,就不但不能有光辉的成就,而且也不可能获得平凡的成绩。

考题 用划线法分析下列多重复句(注明层次和关系) 如果没有氧气,光有氢气,或者光有氢气,没有氧气,都不能生成水。

考题 下列有关复句的表述,()的说法是正确的。A、由三个以上分句构成的复句就是多重复句。B、根据标点符号,不一定能把分句准确划分出来。C、联合复句如有多个成分,切分时可以多分。D、偏正复句最大的特点是切分时一律二分。

考题 简述多重复句的层次分析。

考题 分析下面多重复句的结构层次关系。 成绩能够鼓舞人,同时会使人骄傲;错误使人倒霉,同时也是很好的老师。

考题 什么是多重复句,怎样分析多重复句?

考题 复句的关系类系统,由()构成。A、因果类复句B、单重复句C、多重复据D、并列类复句E、转折类复句

考题 分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重,在切分线下面标明关系。举例说明普通话的韵腹。

考题 填空题复句中分句之间的关系有时用()来表示,叫();有时不用或不能用关联词语表示,叫()。

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考题 问答题分析下面多重复句的结构层次关系。 成绩能够鼓舞人,同时会使人骄傲;错误使人倒霉,同时也是很好的老师。

考题 多选题下列有关复句的表述,()的说法是正确的。A由三个以上分句构成的复句就是多重复句。B根据标点符号,不一定能把分句准确划分出来。C联合复句如有多个成分,切分时可以多分。D偏正复句最大的特点是切分时一律二分。

考题 问答题什么是多重复句,怎样分析多重复句?

考题 多选题复句的关系类系统,由()构成。A因果类复句B单重复句C多重复据D并列类复句E转折类复句

考题 问答题简述多重复句的层次分析。

考题 多选题下列关于语言知识的表述,正确的有(  )。[2007年真题]A同义词是指意义相同或相近的词B主谓短语的两部分表达的是陈述关系C多个分句处在一个结构层次上的句子是多重复句D偏正复句是指分句间意义有主有从的复句E各分句之间有先后相承的关系,此复句叫解说关系复句

考题 问答题标明下面复句的层次和分句之间的关系。  草地上没有人烟,气候时常变化,时而下雪,时而下雹。

考题 判断题多重复句就是由三个以上分句构成的复句。A 对B 错

考题 名词解释题多重复句

考题 填空题多重复句不同层次上分句之间的关系往往是(),也可以是()。