网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
原有观念必须与新观念间存在某种联系。它才能对新观念起吸收、固定作用。指的是哪一个认知结构变量？（）
A

可利用性

B

可分辨性

C

完整性

D

稳固性

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题原有观念必须与新观念间存在某种联系。它才能对新观念起吸收、固定作用。指的是哪一个认知结构变量？（）A 可利用性B 可分辨性C 完整性D 稳固性” 相关考题
考题 奥苏贝尔认为，影响迁移与保持的认知结构的三大变量是__________、原有的起固定作用观念的稳定性和清晰性、__________。
查看答案
考题 奥苏伯尔认为,有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 总括学习是把新观念归入认知结构中原有观念的适当部分,并使之相互联系的过程。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 总括学习是指新观念与认知结构中原有观念既非从属关系,也非总括关系,只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 ___________指个人认知结构在内容和组织方面的特征，它主要包括认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量。
查看答案
考题 奥苏贝尔认为，影响迁移与保持的认知结构的三大变量是__________、原有的起固 定作用观念的稳定性和清晰性、__________。
查看答案
考题 ()也称上下位关系,是指当前所学内容(新观念) 类属于学习者认知结构中某个包容性更广、抽象概括程度更高的原有观念,即把原有观念处于上位,新观念处于下位。 A、类属关系B、总括关系C、并列组合关系D、教学策略关系
查看答案
考题 奥苏伯尔认为有意义学习的过程就是原有观念对新观念加以同化的过程，原有观念一般通过以下()三种方式对新观念加以同化。A.同化学习B.并列结合学习C.总括学习D.类属学习
查看答案
考题 行政改革必须重视观念的更新和新观念的形成。()
查看答案
考题 奥苏伯尔认为在有意义学习中，影响新知识的学习的最重要的条件是学习者原有的认知结构的适当性，包括认知结构中是否有适当的、起固定作用的观念可利用;新观念与同化它的原有观念的分化程度;原有观念的稳定性和清晰度三个方面 。()
查看答案
考题 下列属于中国企业观念更新内容的是()。 A.树立“企业是自主经营主体”的新观念B.树立“顾客至上”的新观念C.树立“开拓创新”的新观念D.树立“结果导向”的新观念
查看答案
考题 奥苏贝尔所指的认知结构变量是指:() A、认知结构的“可利用性”—即学习者的原有认知结构中是否存在可利用来对新观念(即新概念、新命题、新知识)起固定、吸收作用的观念.B、认知结构的“可分辨性”———即这个起固定、吸收作用的原有观念与当前所学新观念之间的异同点是否清晰可辨。C、认知结构的“稳固性”———即这个起固定、吸收作用的原有观念是否稳定、牢固。D、认知结构的“复杂性”——即新观念(即新概念、新命题、新知识)是否比较复杂，难于学习。
查看答案
考题 根据香料烟熟度的新观念，在原有成熟度的基础上适当（）。
查看答案
考题 电力总公司党委提出在拓展市场中要树立的“四种新观念”指的是什么？
查看答案
考题 赫尔巴特认为新观念为已经存在于意识中的旧观念所同化或吸收的过程是“（）”。
查看答案
考题 创新观念
查看答案
考题 奥苏伯尔认为有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和（）联系的过程。
查看答案
考题 （）是指导新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、发现学习
查看答案
考题 学生在掌握了“角”的概念的基础上学习“直角、锐角、钝角”，可以帮助他们更好地理解这些概念，这种现象比较恰当的解释是（）。A、认知结构中有适当的起固定作用的观念可以利用B、原有的起固定作用的观念与新观念具有可辨别性C、原有的起固定作用的观念具有稳定性D、原有的起固定作用的观念具有清晰性
查看答案
考题 （）指认知结构中原有观念与要学习的新观念的相互作用。
查看答案
考题 终身教育新观念
查看答案
考题 单选题学生在掌握了“角”的概念的基础上学习“直角、锐角、钝角”，可以帮助他们更好地理解这些概念，这种现象比较恰当的解释是（）。A 认知结构中有适当的起固定作用的观念可以利用B 原有的起固定作用的观念与新观念具有可辨别性C 原有的起固定作用的观念具有稳定性D 原有的起固定作用的观念具有清晰性
查看答案
考题 填空题（）指认知结构中原有观念与要学习的新观念的相互作用。
查看答案
考题 单选题（）是指导新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。A 类属学习B 总括学习C 并列结合学习D 发现学习
查看答案
考题 单选题原有观念与新观念之间的（），是指当前所学内容类属于学习者认知结构中某个包容性更广、抽象概括程度更高的原有观念。A 总括关系B 类属关系C 并列组合关系D 因果关系
查看答案
考题 填空题奥苏伯尔认为有意义学习的实质就是以符号代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和（）联系的过程。
查看答案
考题 填空题赫尔巴特认为新观念为已经存在于意识中的旧观念所同化或吸收的过程是“（）”。
查看答案
热门标签
最新试卷