考题
屏幕上的事物是实际事物的代表,而不是本身通过看电影和电视,得到的是替代经验。()
此题为判断题(对，错)。
考题
体系内指标相互独立原则是指标作为具体的目标，是用操作化的语言加以定义的，它所规定的内容是可通过实际观察加以直接测量而获得明确结论的。()
考题
可测性原则是指标作为具体的目标，是用操作化的语言加以定义的，它所规定的内容是可通过实际观察加以直接测量而获得明确结论的。()
考题
儿童通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等各种感官接触到各种性质的物体,了解事物的特征,发展知觉。()
此题为判断题(对，错)。
考题
禁止通过任何物体与接触网的导线及相连部件相接触。(接触网特殊带电作业除外)。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。()
考题
轨道车辆通过其受流器与接触网的直接接触而获得电能。()
此题为判断题(对，错)。
考题
光滑接触面约束对物体的约束反力的方向是（ ）。A.通过接触点，沿接触面的公法线方向
B.通过接触点，沿接触面公法线且指向物体
C.通过接触点，沿接触面且沿背离物体的方向
D.通过接触点，且沿接触面公切线方向
考题
通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验，皮亚杰称之为（）
考题
（）是指专业技术人员在同客观事物直接接触的过程中通过感觉器官获得的关于客观事物的现象和外部联系的认识。A、总结B、经验C、积累D、感悟
考题
经验，在哲学上是指专业技术人员在同客观事物直接接触的过程中通过感觉器官获得的关于客观事物的现象和外部联系的认识。（）
考题
主动免疫系统是怎么建立的？（）A、通过疫苗或者接触其他活猪或活病毒而接触到病原体B、通过摄入母体初乳获得C、在胎儿发育期从父母遗传而来
考题
通过重心作竖直向下的直线与地面的交点，如果在接触面内，则物体较稳；如果在接触面外，物体不稳。
考题
以下哪些是影响三角形稳定性的因素（）？A、物体的色彩B、通过重心作竖直向下的直线与地面的交点是否在接触面内C、物体与地面接触面积的大小D、重心的高低
考题
屏幕上的事物是实际事物的代表，而不是本身通过看电影和电视，得到的是替代经验。
考题
关于“前概念”的描述，错误的一项是（）。A、通过学生自身的经验积累而获得B、通过学生对周围事物的感性经验的直接概括而获得C、通常是不完整的D、通常与通行的科学概念一致
考题
经验的四个特征包括（）A、产生于实践B、通过直接接触外界事物获得C、是对客观事物的感性的、初步的认识D、它的内容和本质是客观的E、有待于进一步上升为理性认识
考题
起吊物体必须绑牢，物体若有棱角或特别光滑的部分时，在棱角或滑面与绳子接触处应加以绝缘。
考题
通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验，皮亚杰称之为（）A、成熟B、物理经验C、社会经验D、平衡化
考题
滑动觉传感器仅检测工业机器人手指与操作物体在切向的（），而不检测接触表面法向的接触或压力。
考题
大多数癣病的获得是由于（）。A、与含有真菌的物体接触B、通过呼吸道吸人飞沫C、含有粪便的水造成的食物污染D、与患有此病的人直接接触
考题
填空题滑动觉传感器仅检测工业机器人手指与操作物体在切向的（），而不检测接触表面法向的接触或压力。
考题
多选题经验的四个特征包括（）。A产生于实践B通过直接接触外界事物获得C是对客观事物的感性的、初步的认识D它的内容和本质是客观的E有待于进一步上升为理性认识
考题
判断题屏幕上的事物是实际事物的代表，而不是本身通过看电影和电视，得到的是替代经验。A
对B
错
考题
单选题中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而儿童必须通过（）去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。A
认知B
观察C
活动D
讨论
考题
单选题通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验，皮亚杰称之为（）A
成熟B
物理经验C
社会经验D
平衡化
考题
单选题关于“前概念”的描述，错误的一项是（）。A
通过学生自身的经验积累而获得B
通过学生对周围事物的感性经验的直接概括而获得C
通常是不完整的D
通常与通行的科学概念一致
