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判断题
没有同伴，儿童就无法正确地认识自己，无法进行积极的自我调控。
A

对

B

错

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更多 “判断题没有同伴，儿童就无法正确地认识自己，无法进行积极的自我调控。A 对B 错” 相关考题
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考题 帮助学前儿童树立正确的自我意识不包括() A.正确认识自己、评价自己、接纳自己B.认识自己所生活的社会环境C.学会调控情绪D.学会自由选择、自我决断等
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考题 儿童进行自我教育的认识基础是( ) 。 A.自我调控能力 B.自我监督能力 C.自我批评能力 D.自我评价能力
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考题 （）存在矛盾的一个重要原因，就是我们难以面对和接纳自己，正确地认识自己不太好的方面。A、现实自我B、投射自我C、理想自我D、以上都是
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考题 大学生提高道德修养的自觉性，应按照如下要求来做（）A、有进行道德修养的强烈动机B、积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励C、正确地认识和评价自己D、发扬优点，克服不足
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考题 大学生要努力按哪些要求来提高道德修养的自觉性（）A、应有进行道德修养的强烈动机B、要有全球化的视野C、应学会自知自胜、自我扬弃，正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足D、应积极主动地进行自我教育持之以恒地进行道德修养
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考题 对自我进行积极调整的方法包括（）A、养成科学的生活方式B、充分认识自己与接纳自己C、进行积极的人际交往D、丰富个人生活，培养自己的各种兴趣爱好
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考题 做为中学生，我们平时如何正确地认识自己（）A、全面、发展地看待自己B、在与他人接触中认识自我C、正确看待别人D、摆正与社会的关系
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考题 从形式上看，自我意识包括（）。A、自我认识B、自我体验C、自己调控D、自己安慰
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考题 发展和完善自我的根本途径是（）A、正确认识自我B、积极悦纳自我C、有效调控自我D、全面了解自我
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考题 建立健全自我意识的基础是（）A、正确认识自我B、积极悦纳自我C、有效调控自我D、学会接受自己
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考题 有的人不愿放弃是因为（）。 A、不能正确地认识自己B、不能正确地认识客观事物C、不能正确地审时度势D、能够正确地认识自己
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考题 个体对自己的认识、体验和调控是（）。A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我意识
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考题 在班级中为了增强学生的自我管理的意识，我们应注意以下几点（）A、进行生活、学习独立性教育B、引导儿童正确认识自己、他人与班级的关系C、保护学生自我管理的积极性
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考题 没有同伴，儿童就无法正确地认识自己，无法进行积极的自我调控。
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考题 关于自卑感以下哪种说法是错误的（）A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
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考题 自信是一种积极的自我意识或自我评价，主要表现为（）。A、喜欢自己，肯定自己，相信自己B、喜欢自己，肯定自己，认识自己C、喜欢自己，肯定自己，激励自己D、认识自己，喜欢自己，相信自己
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考题 多选题从形式上看，自我意识包括（）。A自我认识B自我体验C自己调控D自己安慰
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考题 多选题在班级中为了增强学生的自我管理的意识，我们应注意以下几点（）A进行生活、学习独立性教育B引导儿童正确认识自己、他人与班级的关系C保护学生自我管理的积极性
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考题 多选题有的人不愿放弃是因为（）。A不能正确地认识自己B不能正确地认识客观事物C不能正确地审时度势D能够正确地认识自己
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考题 单选题七岁之前的儿童具有以下特点（）。A 喜欢把自己的成就归结于能力B 喜欢把自己的成就与别人进行比较C 认识到能力与努力呈负相关D 具有不现实的积极自我知觉
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考题 单选题发展和完善自我的根本途径是（）A 正确认识自我B 积极悦纳自我C 有效调控自我D 全面了解自我
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考题 单选题建立健全自我意识的基础是（）A 正确认识自我B 积极悦纳自我C 有效调控自我D 学会接受自己
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考题 单选题（）存在矛盾的一个重要原因，就是我们难以面对和接纳自己，正确地认识自己不太好的方面。A 现实自我B 投射自我C 理想自我D 以上都是
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考题 多选题大学生提高道德修养的自觉性，应按照如下要求来做（）A有进行道德修养的强烈动机B积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励C正确地认识和评价自己D发扬优点，克服不足
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