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问答题
有位教友托我代问,他要建筑家宅,而俗人劝他要择吉时吉日定方向,依照正信道理,凡事一切唯心造,心善境善,心恶境恶,何有时间地点之限制,请问老居士以何为解?
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考题
俗话说“环境造就人”,但也不是说环境决定一切,而是环境能人们内心的动机。如果一个环境中,人们普遍都在寻求利益,那么身处此境的个人也就难免会;如果一个环境中,人人讲求公德、道义,那么身处此境的个人也会讲公德和道义,这就是人性的“遇善则善,遇恶则恶”。A.产生唯利是图
B.唤醒近墨者黑
C.触发随波逐流
D.激起同流合污
考题
古语云:善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有() ①善与恶相互对立 ②善与恶在一定条件下相互转化 ③成名、灭身各有相应的量变前提 ④善、恶的积累必导致相应的质变A①②B③④C①③D②④
考题
王国维在《人间词话》中把境界分为"有我之境"与’?无我之境飞他说,"有我之境,以我现物,故物皆著我之色彩。无我之境,以物现物,故不知何者为我,何者为物。"下面四个词句,()最具"无我之境"的特点。A鱼市孤烟袅寒碧,水村残叶舞愁红B街南绿树春绕絮,雪满游春路C泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去D双燕归飞绕画堂,似留恋虹梁
考题
有一家父母得知其小孩在外偷了东西,如果他们相信荀子的理论,可能对小孩采取的态度是()。A、认为孩子的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误。B、认为孩子的本性是善的,他犯错误是一时糊涂C、认为孩子的本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,以防再犯D、认为孩子犯错并非本性造成,而是环境不好,应择善而居
考题
世硕最早提出人性()的思想,“以为人性有善有恶,举人之善性,养而致之则善长;性恶,养而致之则恶长。如此,则性各有阴阳,善恶在所养焉。故世子作《养书》一篇”A、善B、有善有恶C、恶D、非善非恶
考题
古有一人,无论做何事均问阴阳先生,看是否吉利。一日,他被塌墙所压,请邻人救。邻人曰:“先问阴阳先生,今日是否宜动土?”这一故事启示我们()A、要坚持唯物主义,反对唯心主义B、要坚持唯心主义,反对形而上学唯物主义C、一切唯物主义都是科学的,唯心主义都是错误的D、凡事应以正确的主观意识作为出发点
考题
如果一对父母在小孩子偷了东西的时候,他们相信荀子的理论,他们可能会对小孩采取的态度是()A、认为孩子的本性是善的,他犯错误是一时的糊涂B、认为孩子的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误C、认为孩子的本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,以防再犯D、认为孩子犯错误并非本性造成的,而是环境不好,应该择善而居
考题
单选题古语云:善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有() ①善与恶相互对立 ②善与恶在一定条件下相互转化 ③成名、灭身各有相应的量变前提 ④善、恶的积累必导致相应的质变A
①②B
③④C
①③D
②④
考题
单选题古有一人,无论做何事均问阴阳先生,看是否吉利。一日,他被塌墙所压,请邻人救。邻人曰:“先问阴阳先生,今日是否宜动土?”这一故事启示我们()A
要坚持唯物主义,反对唯心主义B
要坚持唯心主义,反对形而上学唯物主义C
一切唯物主义都是科学的,唯心主义都是错误的D
凡事应以正确的主观意识作为出发点
考题
单选题世硕最早提出人性()的思想,“以为人性有善有恶,举人之善性,养而致之则善长;性恶,养而致之则恶长。如此,则性各有阴阳,善恶在所养焉。故世子作《养书》一篇”A
善B
有善有恶C
恶D
非善非恶
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