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单选题
（）是个人或某个组织为实现某些特定目标，在规定的时间、成本或绩效要求喜爱，而开展的一系列相互协调的行为活动。这些活动具有明确的起止点，而且与众不同。
A
规划
B
项目运营
C
战略
D
项目
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考题
()是指个人或组织为实现某些特定目标,在规定的时间、成本或绩效要求下,而开展的一系列相互协调的行为活动,这些活动具有明确的起止点,而且与众不同。
A.项目界定B.项目C.项目管理D.管理
考题
项目是具有独特的过程,有开始和结束日期,由一系列相互协调和受控的活动组成。过程的实施是为了(),包括满足时间、费用和资源等约束条件。
A、协调各方的约束B、满足业主要求C、项目目标的综合协调与优化D、达到规定的目标
考题
信息政策主体是指()A. 决定政策目标，选择实现政策目标手段，参与、影响政策过程，对政策有直接或间接作用的组织和个人B. 各类信息活动以及由这些信息活动带来的矛盾和问题C. 政策主体为实现政策目标而采取的办法、措施D. 一定的行为以及在特定的环境中物化和非物化的财产
考题
组织是指人们为实现特定目标相互依赖、彼此协作而形成的机构或团体。下列关于组织的说法正确的是()
A.组织就是聚集在一起的一些人
B.这些人有共同的目标
C.这些人需要相互依赖
D.这些人需要特定的空间和条件
考题
协调就是将独立的个体和单位的活动整合到为实现共同的目标而齐心努力的活动中去，如果没有协调这些不同的个人努力可能就会产生裂痕，管理协调活动通过统一组织中不同个人和部门的活动实现群体的效能。协调工作应遵循哪些原则？（）A、政令统一原则B、命令链原则C、控制幅度原则D、委员会
考题
Bernadin等（1995）认为，“绩效应该定义为工作的结果，因为这些结果与组织的战略目标、顾客满意感及所投资金的关系最为密切”。而Campell（1993）指出，“绩效不是行动的后果或结果，它本身就是行动……绩效由个体控制之下的与组织目标相关的行为组成，无论这些行为是认知的、生理的、心智活动的或人际的”。
根据上述案例，对比说明绩效行为、绩效结果之间的逻辑关系并阐述绩效的维度内容。
考题
信息政策主体是指（）A、决定政策目标，选择实现政策目标手段，参与、影响政策过程，对政策有直接或间接作用的组织和个人B、各类信息活动以及由这些信息活动带来的矛盾和问题C、政策主体为实现政策目标而采取的办法、措施D、一定的行为以及在特定的环境中物化和非物化的财产
考题
单选题（）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。A
教学方法B
教学目标C
教学策略D
教学活动
考题
问答题Bernadin等（1995）认为，“绩效应该定义为工作的结果，因为这些结果与组织的战略目标、顾客满意感及所投资金的关系最为密切”。而Campell（1993）指出，“绩效不是行动的后果或结果，它本身就是行动……绩效由个体控制之下的与组织目标相关的行为组成，无论这些行为是认知的、生理的、心智活动的或人际的”。
根据上述案例，对比说明绩效行为、绩效结果之间的逻辑关系并阐述绩效的维度内容。
考题
填空题（）是指在一定时间内为了达到特定目标而调集到一起的资源组合，是为了取得特定成果而开展的一系列相关活动。
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