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单选题
奥伦护理系统结构示意图确定的在支持教育系统中护士主要的活动是（）
A
根据患者需要帮助患者
B
支持和保护患者
C
实施一些自护手段
D
协调自护主体
E
调节各项活动
参考答案
参考解析
解析：
因为在支持教育系统中患者有能力执行或学习一些必需的自理方法，但必须在护士的帮助下完成，所以护士的主要活动是调节其各项活动。
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考题
体现护患关系中帮助系统与被帮助系统关系的是()。
A、护患之间的互动不仅局限在护士与患者之间，也表现在护士与患者家属、朋友和同事等社会支持系统之间B、护士群体中任何一位个体对患者的态度、责任心等，都会影响患者对护理质量的整体评价C、不管护士是否愿意，也不管患者的身份、职业和素质如何，护士作为一名帮助者，有责任使护理工作起到积极的治疗作用D、护士行为在很大程度上决定了护患关系的发展趋势E、通过护理服务满足患者需要
考题
患者男，37岁。胃大部切除手术后第7天，有一定的自理能力。按照奥伦的护理理论，护士可给予( )A、基本护理系统B、全补偿护理系统C、支持教育系统D、部分补偿护理系统E、健康-教育系统护士在实施护理过程中，对奥伦的护理理论观点体会，不妥的是( )A、其基本精神是研究人的自理需要B、自理是人本能的行为C、护理是帮助病人克服影响实现自理能力的阻力D、护理技术包括人际交往与对机体进行调整的技术E、护理活动随着一个人的健康状况而适当改变
考题
对奥伦理论的3种护理补偿系统的正确的解释是A:患者有能力执行或学习一些必需的自理方法，但必须在护士的帮助下完成
B:当患者自理能力完全丧失时，应用部分补偿系统
C:全补偿系统要求患者参与自理活动
D:患者有自理能力也尽量利用部分补偿系统来帮助患者
E:3种补偿系统中只有支持教育系统需患者参与自理活动
考题
对奥瑞姆提出的三种护理补偿系统的理解，正确的是（）。A．当患者自理能力完全丧失时，应用支持教育系统
B．部分补偿系统应用于患者自理能力丧失时
C．三种补偿系统中只有支持-教育系统需患者参与自理活动
D．全补偿系统要求患者参与自理活动
E．支持-教育系统是患者有能力学习自理方法，但必须在护士帮助下完成
考题
代偿患者自护方面的不足属于奥伦护理系统结构的（）。A．部分补偿系统中的护士活动
B．全补偿系统中的护士活动
C．部分补偿系统中的患者活动
D．支持教育系统中的患者活动
E．支持教育系统中的护士活动
考题
代偿病人自护方面的不足属于奥伦护理系统结构的A.部分补偿系统中的护士活动
B.全补偿系统中的护士活动
C.部分补偿系统中的病人活动
D.支持教育系统中的病人活动
E.支持教育系统中的护士活动
考题
对奥瑞姆提出的三种护理补偿系统的理解，正确的是（）。A．当患者自理能力完全丧失时，应用支持-教育系统
B．部分补偿系统应用于患者自理能力丧失时
C．三种补偿系统中只有支持教育-系统需要患者参与自理活动
D．全补偿系统要求患者参与自理活动
E．支持-教育系统是患者有能力学习自理方法，但必须在护士帮助下完成
考题
护士为术后病人提供帮助如厕，协助更换敷料等自护方面的不足属于奥伦护理系统结构的（）A、全补偿系统中的护士活动B、支持教育系统的护士活动C、部分补偿系统中的护士活动D、自我管理系统中的病人活动E、健康教育系统中的护士活动
考题
奥瑞姆认为在护理系统中，护理活动包括（）A、明确病人是否需要帮助，确定如何帮助病人B、及时反映并满足病人的自护需要C、根据病人自护能力设计、调整护理系统并制定护理计划D、提供协作和完整的护理E、建立良好的护患关系
考题
单选题在自护理论结构中，奥瑞姆重点说明了（）A
什么是自理B
个体什么时候需要护理C
个体的自护需要如何被满足D
个体有哪些自护总需要E
哪些自护缺陷需要护理协助
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