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问答题
基于文献的知识发现法

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考题 “问题一发现法”的提出者是____。
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考题 文本是承载知识的容器，文献是文本的一种表现形式，基于全文的检索就是知识发现。( )
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考题 信息、知识、文献的关系是()。 A信息>知识>文献B知识>信息>文献C信息>文献>知识D文献>知识>信息
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考题 下列对信息、知识、文献之间的关系描述哪项是正确的?() A.信息知识文献B.文献知识信息C.知识信息文献D.文献、知识、信息三者概念基本相同
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考题 下列哪项不属于金融产品定价的方法() A、现金流贴现法B、基于风险和收益的定价方法C、推测法D、基于无套利的期权定价方法
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考题 以下关于文献的四中描述,哪一个是错误的? A、文献有存储知识、传递知识和教育娱乐三项基本功能B、文献是指人类用来传递知识的各类印刷型书籍C、按照文献的载体形式,文献可分为手写型文献、印刷型文献、缩微型文献、视听型文献和电子型文献五种类型D、按照出版类型,文献可分为图书,期刊,学位论文、会议论文等
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考题 布鲁纳重视学科的知识结构，倡导发现法教学。
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考题 以下关于发现的说法，正确的是（）A、发现是平台型产品B、发现是资源补缺型产品C、发现系统是基于海量数据的知识挖掘与数据分析平台D、发现系统可与读秀、百链系统进行无缝对接，实现基于读秀、百链的文献传递功能
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考题 情报、信息、知识、文献的概念关系为（）A、情报信息知识文献B、情报文献知识信息C、信息情报文献知识D、文献情报信息知识
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考题 基于文献的知识发现法
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考题 即使基于信念的知识受到怀疑论的质疑，能够坚持下来的却是（）。A、基于认可的知识B、基于信念的认可C、基于知识的信念D、基于逻辑的确证
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考题 发现学习的局限（）A、夸大了学生的学习能力B、忽视了知识学习活动的特殊性C、发现法运用范围有限D、发现法耗时过多，不经济E、发现法适合用于小学和中学低年级学生
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考题 以下不属于文献信息分析的专门方法的是（）。A、文献计量学方法B、数学模型分析法C、文本挖掘D、基于文献的知识发现
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考题 信息、知识、情报、文献的概念？文献的组成要素？
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考题 文献是知识，但知识不一定是文献，此说法正确吗？（）A、正确B、不对
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考题 回忆法，又叫复现法。他要求被试者把他所具有的知识以某种方式再现出来；再现法，要求被试者把特定的知识与其他的知识加以区分。
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考题 关于文献，下列说法错误的是（）。A、文献记录的是显性知识B、检索工具书都属于二次文献C、文献可以没有载体D、文献记录的是隐性知识
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考题 关于文献，以下说法是正确的（）A、文献是记录有知识的一切载体。B、文献内容是知识。C、文献的载体有纸张、光盘、U盘等。D、记录科技知识的文献叫做科技文献。
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考题 （）根据学习和工作的需要获取文献的工程A、存贮知识B、保存知识C、文献检索D、文献利用
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考题 单选题（）根据学习和工作的需要获取文献的工程A 存贮知识B 保存知识C 文献检索D 文献利用
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考题 单选题即使基于信念的知识受到怀疑论的质疑，能够坚持下来的却是（）。A 基于认可的知识B 基于信念的认可C 基于知识的信念D 基于逻辑的确证
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考题 单选题以下不属于文献信息分析的专门方法的是（）。A 文献计量学方法B 数学模型分析法C 文本挖掘D 基于文献的知识发现
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考题 多选题关于文献，下列说法错误的是（）。A文献记录的是显性知识B检索工具书都属于二次文献C文献可以没有载体D文献记录的是隐性知识
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考题 问答题信息、知识、情报、文献的概念？文献的组成要素？
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考题 单选题情报、信息、知识、文献的概念关系为（）A 情报信息知识文献B 情报文献知识信息C 信息情报文献知识D 文献情报信息知识
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考题 判断题回忆法，又叫复现法。他要求被试者把他所具有的知识以某种方式再现出来；再现法，要求被试者把特定的知识与其他的知识加以区分。A 对B 错
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考题 多选题关于文献，以下说法是正确的（）A文献是记录有知识的一切载体。B文献内容是知识。C文献的载体有纸张、光盘、U盘等。D记录科技知识的文献叫做科技文献。
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