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单选题
（）是课时准备的最终成果，是对每堂课具体深入的教学准备。
A

课件

B

授课计划

C

教案

D

讲稿

参考答案

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考题 在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（）。A、单元备课B、学年备课C、课时备课D、学期备课
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考题 教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。
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考题 思想政治课整个教学工作的核心环节是（）。A、课前准备B、讲授新课C、布置作业D、成绩评定
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考题 多选题下列说法正确的有（）A黄金分割的法则在社会生活中随处可见，但并不适合于一堂课的时间管理。B教师在教学设计时，应考虑将教学内容的重点或难点尽可能在一堂课的黄金时间内完成。C一堂课中学生的有意注意与无意注意交替出现D教师若没有足够的准备，在教学过渡环节学生往往容易出现不良行为
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考题 判断题每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。（　）A 对B 错
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考题 多选题小学数学教学中的三种基本课型是（）。A准备课B新授课C练习课D检查测验课E复习课
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考题 单选题陆老师是一名刚入职的数学教师。他为了使课程更加生动有趣，常常准备很多直观教具和张贴画等，结果经常导致下课时课还没讲完。针对这种情况，陆老师应该反思( )。A 教学态度B 教学方式C 教学目的D 教学条件
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考题 单选题对美术课教学实施起导向与监控作用的是（）。A 课前准备B 授课方法C 教学评价D 学生作业
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考题 单选题在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是()。A 单元备课B 学年备课C 课时备课D 学期备课
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考题 判断题教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。A 对B 错
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考题 判断题课时教学计划中，应该将四个学习内容目标作为每一课时的教学目标，只有这样，才能使课时的教学目标更加全面、更加科学A 对B 错
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考题 问答题请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。
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