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问答题
简述清洁级动物与科研的关系。

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考题 ()是目前国内科研标准实验动物,适用于大多数科研实验。A、普通动物B、SPF动物C、清洁动物D、无菌动物

考题 简述护理理论与实践和科研的关系。

考题 除清洁动物应排除的病原外,不携带主要潜在感染或条件致病和对科学实验干扰大的病原的动物是()。A、普通级动物B、清洁动物C、无特定病原体动物D、无菌动物

考题 饲育、实验均在普通环境中的是哪级动物?()。A、普通级动物B、清洁级动物C、SPF级动物D、无菌动物

考题 简述SPF动物与科研的关系。

考题 简述医学科研课题或项目申报、结题、验收和成果申报时,对实验动物与动物实验的要求。

考题 无可检出的一切生命体属于()。A、普通级动物B、清洁级动物C、无特殊病原体级动物D、无菌级动物

考题 在实验动物国家标准GB.14922-2001中,实验用犬、猴的微生物等级界定为()。A、普通级动物和清洁动物B、普通级动物和SPF动物C、清洁动物和SPF动物D、普通级动物和无菌动物

考题 国内分级法与国际分级法相比,在普通动物与无特定病原体动物间增加了一类等级动物()A、悉生动物B、无特定病原体动物C、清洁级动物D、无菌动物

考题 简述考古学与动物考古学的关系。

考题 以微生物控制标准的等级动物中适用于短期实验和部分科研实验的动物属于:()A、普通动物B、清洁动物C、无特定病原体动物D、无菌动物

考题 不携带所规定的人兽共患病病原和动物烈性传染病的病原属于()。A、普通级动物B、清洁级动物C、无特殊病原体级动物D、无菌级动物

考题 为了实现实验动物质量的全程控制,条例规定申报科研课题和鉴定科研成果,要把应用哪类动物作为基本条件。()A、标准动物B、合格实验动物C、模式动物D、清洁级以上实验动物

考题 实验动物级别和洁净度的关系(洁净度,落下菌),下列不正确的关系是()。A、普通动物;非开放系统(一,30个/皿)B、清洁级动物;屏障系统(万级,3个/皿)C、SPF级动物;屏障系统(万级,3个/皿)D、无菌动物或悉生动物;隔离系统(百级,0个/皿)

考题 清洁级动物对微生物的控制要求要低于无特定病原体动物。

考题 清洁级动物(Clean animal,简称CL动物)

考题 除普通级动物应排除的病原外,不携带对动物危害大和对科学研究干扰大的病原属于()。A、普通级动物B、清洁级动物C、无特殊病原体级动物D、无菌级动物

考题 实验动物分为四级,其中二级为()。A、哺乳动物B、清洁动物C、普通动物D、无菌动物

考题 单选题我们国家实验兔的微生物学分级划分()A 一级普通动物、二级清洁动物、三级悉生动物、四级无菌动物。B 一级普通动物、二级清洁动物、三级SPF动物、四级无菌动物。C 一级清洁动物、二级SPF动物、三级悉生动物、四级无菌动物。D 二级清洁动物、三级SPF动物、四级悉生动物及无菌动物。

考题 问答题简述动物神经系统进化与动物思维的关系。

考题 问答题简述SPF动物与科研的关系。

考题 问答题简述护理理论与实践和科研的关系。

考题 单选题对实验动物进行检测频率是()A 四种等级的实验动物都必须每3个月检测一次。B 清洁级以上的动物必须每3个月检测一次。C 清洁级以上的动物必须每6个月检测一次。D 清洁级、SPF级动物必须每3个月检测一次。

考题 问答题简述清洁级实验动物环境主要指标数值。

考题 单选题饲育、实验均在隔离环境中的是哪级动物?()。A 普通级动物B 清洁级动物C SPF级动物D 无菌动物

考题 问答题简述医学科研课题或项目申报、结题、验收和成果申报时,对实验动物与动物实验的要求。

考题 单选题实验动物级别和洁净度的关系(洁净度,落下菌),下列不正确的关系是()。A 普通动物;非开放系统(一,30个/皿)B 清洁级动物;屏障系统(万级,3个/皿)C SPF级动物;屏障系统(万级,3个/皿)D 无菌动物或悉生动物;隔离系统(百级,0个/皿)