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单选题
十四岁前学感兴趣的东西会怎么样？
A

提高记忆力

B

爱好更加广泛

C

养成阅读的习惯

D

智力得到很好的开发

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考题 小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。 （ ）
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考题 小学生的观察常注意一些感兴趣的新鲜的东西，而忽略____的东西．
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考题 读书时对感兴趣的东西深钻细研，无疑有助于我们更全面、系统、深入地了解这些东西。但不感兴趣的东西，有的也可能恰恰是我们所______的。这不仅因为兴趣本身有一定的局限性，而且因为在特定领域浸染日久，往往会___这种兴趣，形成越不感兴趣越排斥的恶性循环，导致短板更短。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。 A.需要 泛化 B.忽视 僵化 C.欠缺 固化 D.提倡 弱化
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考题 对前端界面工程师这个职位是怎么样理解的？它的前景会怎么样？
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考题 公共经济学与微观经济学的关系怎么样？
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考题 合理需求的满足是肯定的，这样的教育才是享受教育。教育不是只让学生学国家课程，教育还应该允许并支持学生学他（）。A、实践的知识B、生活的经验C、生存的技能D、感兴趣的东西
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考题 在市场营销学中，市场的大小取决于那些（）的人数。A、有某种需要B、拥有使别人感兴趣的资源C、愿意以这种资源俩换取其需要的东西D、处于一定的市场环境
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考题 在幼儿探索什么东西会沉、什么东西会浮后，教师总结说：“重的东西会沉，轻的东西会浮。”这种说法违背了学前教育一般原则中的（）
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考题 以下哪些现象是知觉防御产生作用的体现（）A、人们对于电影中的过于恐怖的画面会回避或表示厌恶B、两个品牌的商标如果过于相似会让人产生混淆C、女人比较容易对化妆品、服装广告感兴趣D、人们常对与自己刚购买过的东西相关的信息比较感兴趣
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考题 小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。
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考题 读书时对感兴趣的东西深钻细研，无疑有助于我们更全面、系统、深入地了解这些东西.但不感兴趣的东西，有的也可能恰恰是我们所的（）。这不仅因为兴趣本身有一定的局限性，而且因为在特定领域浸染日久，往往会（）这种兴趣，形成越不感兴趣越排斥的恶性循环，导致短板更短。A、需要；泛化B、忽视；僵化C、欠缺；固化D、提倡；弱化
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考题 单选题合理需求的满足是肯定的，这样的教育才是享受教育。教育不是只让学生学国家课程，教育还应该允许并支持学生学他（）。A 实践的知识B 生活的经验C 生存的技能D 感兴趣的东西
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考题 单选题女：怎么样，今天和你见面的那个女孩对你感兴趣吗？男：你看看我，一米八的个头，有稳定的工作，性格外向，她能不对我感兴趣吗？问：男的对自己感觉怎么样？A 自信B 遗憾C 怀疑D 愤怒
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考题 单选题女：听说你们家买了新房子，怎么样？男：周围环境很好，买东西也方便，就是离公司有点儿远。问：他的新房子怎么样？A 环境不好B 买东西方便C 离公司近
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考题 问答题如何评价学生学的怎么样？
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考题 单选题以下哪些现象是知觉防御产生作用的体现（）A 人们对于电影中的过于恐怖的画面会回避或表示厌恶B 两个品牌的商标如果过于相似会让人产生混淆C 女人比较容易对化妆品、服装广告感兴趣D 人们常对与自己刚购买过的东西相关的信息比较感兴趣
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考题 问答题公共经济学与微观经济学的关系怎么样？
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考题 多选题在市场营销学中，市场的大小取决于那些（　　）的人数的多少。A有某种需要B拥有使别人感兴趣的资源C愿意以这种资源来换取其需要的东西D处于一定的市场环境
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考题 填空题在幼儿探索什么东西会沉、什么东西会浮后，教师总结说：“重的东西会沉，轻的东西会浮。”这种说法违背了学前教育一般原则中的（）
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考题 判断题小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。A 对B 错
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考题 判断题小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。A 对B 错
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考题 单选题读书时对感兴趣的东西深钻细研，无疑有助于我们更全面、系统、深入地了解这些东西。但不感兴趣的东西，有的也可能恰恰是我们所______的。这不仅因为兴趣本身有一定的局限性，而且因为在特定领域浸染日久，往往会______这种兴趣，形成越不感兴趣越排斥的恶性循环，导致短板更短。依次填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。A 需要　泛化B 忽视　僵化C 欠缺　固化D 提倡　弱化
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