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单选题
华云是班级里的“刺儿头”，学习基础比较差，但却是田径场上的风云人物，总能为班级夺得各种奖项。于是班主任鼓励他成为名优秀的运 动员，这说明班主任做到了（  ）
A

注重学生的全面性

B

善于因材施教

C

善于教学

D

注重学生发展

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题华云是班级里的“刺儿头”，学习基础比较差，但却是田径场上的风云人物，总能为班级夺得各种奖项。于是班主任鼓励他成为名优秀的运 动员，这说明班主任做到了（ ）A 注重学生的全面性B 善于因材施教C 善于教学D 注重学生发展” 相关考题
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考题 小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条代。又是决定班主任工作成效的主要因素是（ ）A.班主任工作职责 B.班主任自身素质 C.班级学生的质量 D.对班级学生的了解
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考题 在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（ ） A.优秀班干部 B.负责的班主任 C.班级成员融洽 D.良好的班风
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考题 班主任进行班级管理的主要内容是（　　）A.班级岗位建设 B.班级规则建设 C.学习型团体建设 D.班级文化建设 E.班级环境建设
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考题 班级里一个同学丢了东西，班主任让大家投票选举小偷，小明被选了出来，他否认是自己，但最后班主任依旧认定他是小偷。班主任侵犯了小明的（　　）A.健康权 B.名誉权 C.荣誉权 D.隐私权
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考题 在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是() A.优秀班干部 B.负责的班主任 C.班级成员融洽 D.良好的班风
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考题 对班级从理论上确认和论证的第一人是（），他提出了“班级授课制”，为班级组织奠定了理论基础和实践基础。A夸美纽斯B华虚朋C特朗普D柏克赫斯特
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考题 说一说什么是“班级文化”，作为一名班主任，应怎样进行班级文化建设？
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考题 班级管理的基本功能是（）。A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习
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考题 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。
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考题 小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）A、班主任工作职责B、班主任自身素质C、班级学生的质量D、对班级学生的了解
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考题 班级里有几个同学结成了小团体，影响了其他同学的学习，作为班主任你会怎么办？
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考题 （）是班主任工作的基础性内容。A、健全班级组织B、搞好班级管理C、指导班级活动D、开展班级教育工作
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考题 教育部2009年印发的《中小学班主任工作规定》中，明确义务教育阶段每个班级应配班主任数量是（）。A、一名正班主任二名副班主任B、一名正班主任一名副班主任C、一名班主任D、根据班级情况设定班主任
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考题 作为做好班主任工作的基础条件，决定着班主任工作的成效的是（）A、班级学生质量B、班级个别教育C、班主任自身素质D、班集体组织
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考题 班主任进行班级管理的主要内容是（）A、班级岗位建设B、班级规则建设C、学习型团体建设D、班级文化建设E、班级环境建设
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考题 班级管理的基本功能是（）A、运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理的人D、进行社会角色的学习
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考题 单选题对班级从理论上确认和论证的第一人是（），他提出了“班级授课制”，为班级组织奠定了理论基础和实践基础。A 夸美纽斯B 华虚朋C 特朗普D 柏克赫斯特
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考题 单选题张老师是高一（2）班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于（）。A 班级自主管理B 班级常规管理C 班级民主管理D 班级目标管理
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考题 单选题在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（ ）A 班级排名B 老师表扬C 家长鼓励D 学习兴趣
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考题 单选题（）是班主任工作的基础性内容。A 健全班级组织B 搞好班级管理C 指导班级活动D 开展班级教育工作
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考题 单选题班级管理的基本功能是（）A 运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动B 调动班级成员参与班级管理的积极性C 帮助学生成为学习自主、生活自理的人D 进行社会角色的学习
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考题 单选题在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是()。A 班级成员融洽B 优秀班干部C 负责的班主任D 良好的班风
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考题 多选题班主任进行班级管理的主要内容是（）A班级岗位建设B班级规则建设C学习型团体建设D班级文化建设E班级环境建设
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考题 单选题小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()A 班主任工作职责B 班主任自身素质C 班级学生的质量D 对班级学生的了解
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考题 单选题关于班主任的角色，下列说法错误的是()。A 班主任是班级活动的管理者B 班主任是学生全面发展教育的实施者C 班主任是班级各种教育力量的协调者D 班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色
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