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多选题
下列表述对心理健康教育的终极目标认识有误的是()
A

防治心理疾病,增进心理健康

B

优化心理素质,促进全面发展

C

开发心理潜能,达到自我实

D

治疗精神疾病,提高全民素质


参考答案

参考解析
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考题 心理健康教育的终极目标是()A防治心理疾病,增进心理健康B优化心理素质,促进全面发展C开发心理潜能,达到自我实D治疗精神疾病,提高全民素质

考题 心理健康的终极目标是开发心理潜能,达到()

考题 下列表述对心理健康教育在全面发展教育中的作用理解有误的是()A基础与中介作用B操作与动力作用C激励与增效作用D定向与领导作用

考题 下列对西方心理健康教育的发展趋势表述正确的是()A心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向B心理健康教育内容的综合化、途径的多样化与整合化取向C心理健康教育工作者培养的专业化、实践化与研究化取向D心理健康教育的国家化与民族化取向

考题 从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标()A、普及目标B、基础目标C、基本目标D、终极目标

考题 心理健康教育对于大学生教育十分重要,心理健康教育是什么?()A、教育者有目的,有计划,有组织地对受教育者普及心理学知识B、教育者引导受教育者提高认识自我心理状态,自觉进行心理健康调适的能力C、心理健康教育能使受教育者自觉进行心理健康调适,保持身心健康发展D、心理健康教育是短期的学习,其目标是帮助大学生追求一种人生更积极的境界

考题 关于心理健康教育的表述,正确的是()A、心理健康教育为学生终生发展做准备B、心理健康教育就是做学生的工作C、心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展D、心理健康教育的目的是让学生听话

考题 心理健康教育的终极目标是什么?

考题 下列表述对心理健康教育的基础目标认识有误的是()A、防治心理疾病,增进心理健康B、优化心理素质,促进全面发展C、开发心理潜能,达到自我实现D、治疗精神疾病,提高全民素质

考题 心理健康教育的三个层次:();基本目标;终极目标。

考题 下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是()A、是培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展的教育活动B、是素质教育的重要组成部分C、是治疗精神疾病的重要手段D、是落实跨世纪素质教育工程,培养高质量人才的重要环节

考题 心理健康教育的目标可分解为()A、基础目标B、基本目标C、终极目标D、发展目标

考题 下列表述对心理健康教育的终极目标认识有误的是()A、防治心理疾病,增进心理健康B、优化心理素质,促进全面发展C、开发心理潜能,达到自我实D、治疗精神疾病,提高全民素质

考题 下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解有误的是()A、促进学生身心健康和全面发展B、推进学校素质教育的全面实施C、推动社会文明与进步D、消除民族差异,促进世界统一

考题 心理健康的终极目标是优化心理素质,促进全面发展。

考题 对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系,正确的认识是()A、家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合B、心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C、心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

考题 问答题心理健康教育的终极目标是什么?

考题 多选题心理健康教育的目标可分解为()A基础目标B基本目标C终极目标D发展目标

考题 填空题心理健康教育的三个层次:();基本目标;终极目标。

考题 多选题下列表述对心理健康教育的终极目标认识有误的是()A防治心理疾病,增进心理健康B优化心理素质,促进全面发展C开发心理潜能,达到自我实D治疗精神疾病,提高全民素质

考题 单选题心理健康教育的终极目标是()A 防治心理疾病,增进心理健康B 优化心理素质,促进全面发展C 开发心理潜能,达到自我实现D 治疗精神疾病,提高全民素质

考题 填空题心理健康的终极目标是开发心理潜能,达到()

考题 单选题以下对心理健康辅导的描述正确的是()。A 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现C 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识

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