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题目内容
(请给出正确答案)
单选题
郭沫若创作《地球,我的母亲》的时候,突然间来了灵感,他竟然脱了鞋,赤着脚跑来跑去,甚至索性趴在地上,去真切地感受“母亲”怀抱的温馨。这体现了灵感思维的()。
A
偶然性
B
易逝性
C
累积性
D
兴奋性
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
更多 “单选题郭沫若创作《地球,我的母亲》的时候,突然间来了灵感,他竟然脱了鞋,赤着脚跑来跑去,甚至索性趴在地上,去真切地感受“母亲”怀抱的温馨。这体现了灵感思维的()。A 偶然性B 易逝性C 累积性D 兴奋性” 相关考题
考题
阅读下面的文章,完成题。
美丽如初
①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。
③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久 ”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。
⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
纵观全文,(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”
考题
阅读下面的文章,完成题。
美丽如初
①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。
③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久 ”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。
⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢
考题
初中语文《秋天的怀念》
一、考题回顾
题目来源1月5日 下午 陕西汉中 面试考题
试讲题目1.题目:《秋天的怀念》
2.内容:
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
3.基本要求:
(1)有感情地朗读课文;
(2)引导学生体会母爱;
(3)试讲在10分钟以内。
答辩题目1.史铁生《秋天的怀念》当中看菊花这件事贯穿整篇课文,你认为它还代表着什么?
2.请你就《秋天的怀念》这一篇课文谈谈语文教育中的情感体验?
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
在面对命运不公时,每个人的回应不一,有一位作家史铁生虽然被病魔缠身,却坚持不懈创作优秀作品,让人动容,是什么经历使得他如此坚忍不拔?答案就在课文《秋天的怀念》中。(板书标题)
(二)初读感知
1.初读课文,感受本文主要内容
(《秋天的怀念》是一个宽容的母亲和每当作者摔东西时,母亲了解儿子心中的痛苦,尽量让儿子发泄心中的痛苦。后来,母亲重病缠身,为了让儿子恢复对生活的希望和勇气,想要推着他去看花,结果花没看,母亲就永远地离开他了。可是母亲临走前,还记挂着作者。母爱就是这样,不需要轰轰烈烈,不需要华丽动听的语言,点点滴滴却能缀成伟大的乐章。)
2.再读课文。用圈点勾画法,勾出文章中描写母亲的句子,并圈出重点词语,随手写下自己的感受,感知母亲的行为和我的行为。
(母亲一直在劝我去看菊花,在我的暴躁发怒之下也是宽容无私的对待我,而我却一直抗拒着出门看菊花,不敢面对生活,同时抱怨命运不公,母亲在去世之前也是惦记着我,担心着我,我和母亲的行为形成了鲜明的对比,在最后的时候我意识到我自己的软弱无能和母亲的伟大无私,终于振奋起来,勇于面对生活。)
(三)深入研读
1.品词析句,体味“母爱”。
(①母亲的言语“咱娘俩在一块,好好儿活,好好儿活……”:体现了母亲和儿子相依为命的感受,即使儿子身患重病,母亲仍然宽容大量,用尽身上的爱与气度去安慰儿子,去“拯救”儿子。)
(②母亲的行为“母亲扑过来,抓住我的手,忍住哭声”:母亲忍住的不仅仅是哭声,也是这一生的苦难和心酸,为了儿子牺牲自己、忍耐自己,仅仅是为了儿子能够更好的生活下去。)
2.联系生活实际,评价母亲和儿子的行为?
(试想作为儿子的角色,正当壮年,与病魔纠缠,心理生理都崩溃到了极点,所以儿子的颓废和痛苦是可以理解的;试想作为母亲的角色,多年照料,多年忍耐,还能保持伟大的爱不更变,这是一首母爱的颂歌。)
3.请评论儿子为什么愿意去看菊花?菊花代表着什么?
(菊花的盛开不仅仅代表着美景的展现,同时也表达了一种对生的渴望,对生命的希冀,对生活的热情,所以不论在母亲还是在儿子眼中,菊花都是意义非凡的。而儿子愿意主动和妹妹去看菊花,是因为他意识到了母亲用生命守护着的他的生命,他的人生,因而以母亲的去世作为转折点,他愿意就此振奋。)
(四)巩固提高
1.结合文章理解与生活实际,说出对“好好儿的活”这句话的理解,多次出现在不同的情形下,是表明了什么?
(“好好儿活”出现在两个情形当中,第一个情形是母亲看到我状态失控,扑了过来忍住眼泪对我说的一番话,说我们娘俩好好地活来宽慰我;第二个是母亲去世后,我与妹妹一同赏菊,并开始怀念母亲,想到了母亲曾经的话语,立誓要“好好儿活”。)
2.谈感受,谈谈你对母爱的理解。
(母爱是一种无形的力量,它让颓废之人获得新生;母爱是一种包容的力量,它让多年忍耐终于守得云开;母爱是一种伟大的力量,它让病重之人有了奇迹。)
(五)小结作业
小结:回顾本课所感知到的爱,有感情的朗读课文,结束课堂。
作业:收集史铁生的其他文章,如《我与地坛》,体会在他病重时期表现出来的坚韧精神。
【板书设计】
秋天的怀念
怀念?母亲的爱
唤起?生命的力量
1.史铁生《秋天的怀念》当中看菊花这件事贯穿整篇课文,你认为它还代表着什么?
2.请你就《秋天的怀念》这一篇课文谈谈语文教育中的情感体验?
考题
阅读下面学生的习作,完成第19-20题。
凝聚
①夜深人不静。全因为所有的施爱和被爱,所有的付出和回报都在此时凝聚。
②在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克,且正欲缴械投降时,一股热烫的气流从桌子底下冲出来。把我的镜片弄得有些模糊。
③“干什么呀,你!”母亲没声响的举动起初总会引起我的小烦,我吵嚷的语气里甚至有些责备。
④“这是今天新买的泡脚木桶,试试怎么样!”母亲做事从来不多做解释,我也已经习惯,任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿,我保持着原来的坐姿,自然地看着蹲在地上的母亲。然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老:她的皮肤和头发依然是那么乌黑而且亮泽。青春而且富有弹性。她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻!她太年轻了!
⑤我对自己有些不满了!不一定头上有一根白发了才是母亲,不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲,也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲,恰恰相反:此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲!
⑥“不能一下子放进去的!”母亲一手拿着我的脚,一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼!痒痒的、暖暖的,熨帖到了身上所有的部位。热水快乐地在桶中打着旋儿,热气撩绕在桶的周围.整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。
⑦两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着,我很顺从地任由母亲操纵着我的脚,因为这时的木桶属于我们母女.这时的温度是我们母女的温度!
⑧水流如丝缎般包裹着我的双脚,我只觉得一股暖流由脚底直沁心头,一天的酸涨早已消失得无影无踪。除了幸福还是幸福。
⑨“舒服吧?”妈妈仰起头,“要中考了,功课紧、作业多,太辛苦了!”妈妈边揉着我的脚边念叨着,像是自言自语,又像是在和女儿谈心!虽平淡,但每一个字都那么动听,说得我心里暖洋洋的。
⑩“妈妈,其实您最辛苦!”我情不自禁而且有点儿哽咽。
?“嗨,这算啥呀,女儿要比妈累得多!”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。
?窗外北风呼啸,室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊,但不止是热气的缘故!
?久蹲着的母亲终于把水撤走,她同往常一样嘱咐我早些睡,然而此时脚下有着这样的幸
福,身上有着这样燃烧着的温度,我又怎睡得下呢!
?所有的力量和激情再次凝聚!
?夜深了,我无法静下来!
问题:
19[简答题]查看材料
请从第④段找出一个病句,并从⑥⑦⑧段中找出两个错别字。
考题
阅读下面学生的习作,完成第19-20题。
凝聚
①夜深人不静。全因为所有的施爱和被爱,所有的付出和回报都在此时凝聚。
②在我久攻一个数学或是物理“堡垒”而不得克,且正欲缴械投降时,一股热烫的气流从桌子底下冲出来。把我的镜片弄得有些模糊。
③“干什么呀,你!”母亲没声响的举动起初总会引起我的小烦,我吵嚷的语气里甚至有些责备。
④“这是今天新买的泡脚木桶,试试怎么样!”母亲做事从来不多做解释,我也已经习惯,任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿,我保持着原来的坐姿,自然地看着蹲在地上的母亲。然而她并非教科书或是文学作品中所写的母亲那样老:她的皮肤和头发依然是那么乌黑而且亮泽。青春而且富有弹性。她此时正在试水温的手依然还是那样温润而且细腻!她太年轻了!
⑤我对自己有些不满了!不一定头上有一根白发了才是母亲,不一定鱼尾纹爬上眼角了才是母亲,也不一定一天到晚只是唠叨的才是母亲,恰恰相反:此时蹲在桌子底下因为女儿而消耗掉青春的她才更是母亲!
⑥“不能一下子放进去的!”母亲一手拿着我的脚,一手撩着仍有些烫的水朝我脚心里泼!痒痒的、暖暖的,熨帖到了身上所有的部位。热水快乐地在桶中打着旋儿,热气撩绕在桶的周围.整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。
⑦两只脚在母亲的手里被轮换着用水撩着,我很顺从地任由母亲操纵着我的脚,因为这时的木桶属于我们母女.这时的温度是我们母女的温度!
⑧水流如丝缎般包裹着我的双脚,我只觉得一股暖流由脚底直沁心头,一天的酸涨早已消失得无影无踪。除了幸福还是幸福。
⑨“舒服吧?”妈妈仰起头,“要中考了,功课紧、作业多,太辛苦了!”妈妈边揉着我的脚边念叨着,像是自言自语,又像是在和女儿谈心!虽平淡,但每一个字都那么动听,说得我心里暖洋洋的。
⑩“妈妈,其实您最辛苦!”我情不自禁而且有点儿哽咽。
?“嗨,这算啥呀,女儿要比妈累得多!”妈妈眉宇和眼角间突有一瞬的愁云但倏忽间就又消逝了。
?窗外北风呼啸,室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊,但不止是热气的缘故!
?久蹲着的母亲终于把水撤走,她同往常一样嘱咐我早些睡,然而此时脚下有着这样的幸
福,身上有着这样燃烧着的温度,我又怎睡得下呢!
?所有的力量和激情再次凝聚!
?夜深了,我无法静下来!
问题:
请对这篇习作进行客观点评,并针对文中的话语进行详细的评价。
考题
“我好比凤阁阶前守夜的黄豹,母亲呀,我身分虽微,地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上,啖着我的骨肉,咽着我的脂膏。母亲呀,我哭泣号啕,呼你不应,母亲呀,快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来,母亲!”诗中描写的是下列哪一个地区()A、澳门B、台湾C、威海卫D、香港
考题
“终于回来了!”7月1日,宋健挥和84岁的老母亲平安回到乐山。历时17天、行程5000公里,宋健挥用摩托车载着母亲去了一趟西藏,一路经过夹江、洪雅、雅安、泸定、康定、雅江、理塘、巴塘、芒康、左贡,最终地拉萨,在游览拉萨后平安返回。去西藏,是母亲一生的梦想,为实现母亲的梦想,宋健挥才带上母亲骑行去西藏。他的行为引发网友热议,很多网友为他的孝顺点赞,但也有网友质疑“这是孝顺还是冒险”?对此,宋健挥回应称,母亲身体很好,出发前也服用了抗高原反应的药物,若出现高原反应肯定会撤退。如今平安返回乐山,在他看来,每次在旅行途中,母亲时常激动得像个孩子,“看到她这么开心,作为儿子,还有什么比这让我更开心呢?”54岁儿子带着84岁妈妈骑车游西藏,有人说是孝顺,也有人说是冒险,你怎么看?
考题
单选题“我好比凤阁阶前守夜的黄豹,母亲呀,我身分虽微,地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上,啖着我的骨肉,咽着我的脂膏。母亲呀,我哭泣号啕,呼你不应,母亲呀,快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来,母亲!”诗中描写的是下列哪一个地区()A
澳门B
台湾C
威海卫D
香港
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