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多选题
某中学生小华,男,16岁,来自某碘缺乏山区,其家人将其送到某城市亲戚家中以便在城里读高中,其亲戚担心他有碘缺乏,带他找公共营养师咨询。公共营养师应()以判断小华是否有碘缺乏。
A

和小华聊天,看其是否存在精神或智力问题

B

了解小华高碘食物的摄入及是否食用强化碘盐情况

C

应为小华做体格检查,尤其看其甲状腺是否肿大

D

建议小华进行相关生化检查

E

给他补碘片


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更多 “多选题某中学生小华,男,16岁,来自某碘缺乏山区,其家人将其送到某城市亲戚家中以便在城里读高中,其亲戚担心他有碘缺乏,带他找公共营养师咨询。公共营养师应()以判断小华是否有碘缺乏。A和小华聊天,看其是否存在精神或智力问题B了解小华高碘食物的摄入及是否食用强化碘盐情况C应为小华做体格检查,尤其看其甲状腺是否肿大D建议小华进行相关生化检查E给他补碘片” 相关考题
考题 小华不满14岁,小华父母以小华的名义购买了一套房屋。小华父母和小华之间的关系为( )。A.代理B.委托C.信托D.居间

考题 根据下列内容,回答题。案例描述:某中学生小华,男,16岁,来自某碘缺乏山区,其家人将其送到北京叔叔家中以便在城里读高中,其亲戚担心他有碘缺乏,带他来找公共营养师咨询。作为公共营养师,你应做哪些方面的工作,以判断小华是否有碘缺乏__________。 查看材料A.与小华聊天,了解其是否有精神或智力问题B.了解小华的高碘食物摄人情况以及是否食用强化碘盐C.进行体格检查,尤其看其甲状腺是否肿大D.建议进行相关的生化检测E.首先给他补碘片

考题 建议小华进行实验室生化检测时,应首选__________。 查看材料A.尿碘的检测B.血清甲状腺素的检测C.血清中碘的测定D.白细胞中碘的测定E.红细胞中碘的测定

考题 小华从小由奶奶照顾,其父母忙于工作,每天早出晚归,周末也很少在家,因此很少与小华交流,也不关心其学习和生活,但对小华的物质要求有求必应,小华整日不是玩游戏就是看电视,上学后小华不合群,常常与其他同学发生冲突,做事不认真,学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是(  )。A.民主型 B.支配型 C.放任型 D.专制型

考题 留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应(  ) A.关心爱护小华,加强对他的行为养成教育 B.宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然 C.严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯 D.联系家长,责令其督促小华改掉不良习惯

考题 留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应() A.关心爱护小华,加强对他的行为养成教育 B.宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然 C.严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯 D.联系小华家长,责令其督促小华改变不良习惯

考题 留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,带班老师应(  )。 A、关心爱护小华,加强对他的行为养成教育 B、宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然 C、严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯 D、联系小华家长,责令其督促小华改掉不良习惯

考题 小华的父母出差,将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍,在小朋友们的追逐打闹中,小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害,应承担赔偿责任的是()。 A.小华的父母 B.胡某 C.小刚的父母 D.胡某与小刚的父母

考题 小华的父母出差,将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍,在与小朋友们 的追逐打闹中,小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害,应承担赔偿责任的是( )。 A.小华的父母 B.胡某 C.小刚的父母 D.胡某与小刚的父母

考题 留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,带班老师应()。A.关心爱护小华,加强对他的行为养成教育 B.宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然 C.严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯’ D.联系小华家长,责令其督促小华改掉不良习惯

考题 小李,男,17岁,来自偏远的山区(缺碘地区)的一所高中,今年参加高考,想报考军事院校,在体检前他对自己碘的状况非常担心。现他找一公共营养师咨询,营养师建议他到医院做一下体格检查和一些生化指标的检测,检查结果发现,小李没有甲亢,也没有任何炎症或其他疾患;甲状腺大小小于他的拇指末节但有结节;尿碘为80ug/L。 对小李可以提出一些什么营养建议?

考题 小李,男,17岁,来自偏远的山区(缺碘地区)的一所高中,今年参加高考,想报考军事院校,在体检前他对自己碘的状况非常担心。现他找一公共营养师咨询,营养师建议他到医院做一下体格检查和一些生化指标的检测,检查结果发现,小李没有甲亢,也没有任何炎症或其他疾患;甲状腺大小小于他的拇指末节但有结节;尿碘为80ug/L。 如你是一位营养师,根据这些指标可以作出怎样的诊断,请说明依据。

考题 留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应( ) A、关心爱护小华,加强对他的行为养成教育 B、宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然 C、严厉责罚小华,龄期尽快改变不良行为习惯 D、联系家长,责令其督促小华改掉不良习惯

考题 小华不满14岁,小华父母以小华的名义购买了一套房屋。小华父母和小华之间的关系为()A、代理B、委托C、居间D、信托

考题 某中学生小华,男,16岁,来自某碘缺乏山区,其家人将其送到某城市亲戚家中以便在城里读高中,其亲戚担心他有碘缺乏,带他找公共营养师咨询。公共营养师应()以判断小华是否有碘缺乏。A、和小华聊天,看其是否存在精神或智力问题B、了解小华高碘食物的摄入及是否食用强化碘盐情况C、应为小华做体格检查,尤其看其甲状腺是否肿大D、建议小华进行相关生化检查E、给他补碘片

考题 小李,男,17岁,来自偏远的山区(缺碘地区)的一所高中,今年参加高考,想报考军事院校,在体检前他对自己碘的状况非常担心。现他找一公共营养师咨询,营养师建议他到医院做一下体格检查和一些生化指标的检测,检查结果发现,小李没有甲亢,也没有任何炎症或其他疾患;甲状腺大小小于他的拇指末节但有结节;尿碘为80ug/L。假如你是一位营养师,根据这些指标可以作出怎样的诊断,请说明依据,并对小李提出一些营养建议。

考题 小华是小学二年级学生,父母对她的要求与期望很高。小华考试如果没有前三名,父母就会罚她闭门思过;妈妈还经常拿同事的孩子与小华比,这让小华感到很不耐烦。自尊心很强的小华决心期末考试一定要考第一名给父母瞧瞧。但语文考试作弊,考试成绩零分。班主任将此事告之父母,小华被家人大骂。尽管小华意识到错了,但父母不听其解释,让她很伤心。在此种情况下社工家访与对小华进行个案辅导,这里的社工服务属于()服务A、保护性B、补偿性C、支持性D、替代性

考题 小华,男,7岁,现就读于某小学一年级。小华由于3岁时罹患小儿麻痹症导致左腿残疾,不能正常行走。到了入学年龄,小华的父母千方百计为他找到一家愿意接纳他的学校,因此很希望小华能和同龄人一样过正常的学习生活。但是,开学一个多月来,小华因为腿脚不便,从不参与任何室外活动;性格内向、自卑的他很少与同学交流,因此几乎没有要好的朋友。时间一长,他产生了厌学情绪,经常对老师撒谎,借故请假。作为一名学校社工,你被要求为小华服务。 问题:1.在上述案例中,小华面临的主要困境有哪些?2.针对小华目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?

考题 某中学生小华,男,16岁,来自某碘缺乏山区,其家人将其送到某城市亲戚家中以便在城里读高中,其亲戚担心他有碘缺乏,带他找公共营养师咨询。建议小华进行实验室生化检查时,应首选()A、尿碘的检测B、血清甲状腺素的检测C、血清中碘的测定D、白细胞中碘的测定E、红细胞中碘的测定

考题 小华今年7岁,因为经常逃学和打架,由学校老师转介学校社工人员处理。经查视,小华和家人住在一间普通民房里,他的父亲有酗酒的习惯,而且时常殴打母亲,在小华两岁半时便外出打工。小华的母亲大部分时间都在餐厅工作,回到家中常已是筋疲力尽,觉得在管教小华上力不从心。小华的个性非常冲动,难以控制自己的行为,只要同学说话讽刺到他,他便会攻击同学。小华在校成绩并不好,阅读能力远低于同年级同学。小华的母亲表示,小华的脾气虽然不好,但本性十分善良,如果发现自己有错,也会为其行为向人道歉。当社工人员和小华会谈时,小华十分合作与友善。 问题: 1.您认为小华的行为表现可以选用下列哪句话概括?A.小华有明显的注意力不集中和好动的现象,并且可能有行为偏差的问题。B.小华的行为极度缺乏爱的满足,因此以冲动的方式来发泄其挫折和抑制情绪。C.小华向父亲学习到以冲动的攻击来表达自己的情绪,不会对自己的行为有所反省。D.小华的行为是因为缺乏一个替代性父亲的角色,而学校的男老师也不愿意扮演此角色来关怀他。E.小华根本是个坏小孩,缺乏应有规范的学习,也缺乏责任感的培养。 2.您选择所依据的理论架构为何?此理论架构对小华行为的解释及其隐含的干预方法为何?

考题 在课外活动时间,11岁的小华和小强因为抢球发生争执,小华将小强打伤。老师可以采取下列哪种行为?()。A、要求小华停课,在家反省一周。B、要求小华向小强道歉,并赔偿小强看病支出的费用。C、要求小华自动退学。D、不让小华参加期末考试。

考题 问答题材料:小华是小班的孩子,十分活泼可爱,老师很喜欢他。可令老师不解的是,小华无论做什么事,从不爱多思考。比如:玩插塑时,让他想好了再去插,而他却拿起插塑就开始随便地插,插出什么样,就说插的是什么;在绘画或解决别的问题时也是这样。老师认为这样不好,便总是要求小华想好了再行动,可小华却常常做不到。小华的老师为此感到非常苦恼。问题:(1)小华老师的态度和行为对吗?请从幼儿思维发展的角度分析小华的这一类行为。(2)请为小华的老师提出科学的教育建议。

考题 问答题材料:小华是小班的孩子,十分活泼可爱,老师很喜欢他。可令老师不解的是,小华无论做什么事,从不爱多思考。比如:玩插塑时,让他想好了再去插,而他却拿起插塑就开始随便地插,插出什么样,就说插的是什么;在绘画或解决别的问题时也是这样。老师认为这样不好,便总是要求小华想好了再行动,可小华却常常做不到。小华的老师为此感到非常苦恼。问题:(1)老师对小华的指导恰当吗?请从幼儿思维发展的角度分析小华的这类行为。(2)请给小华的老师提出科学的教育建议。

考题 单选题小华的父母出差,将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍,在小朋友们的追逐打闹中,小刚将小华推到摔伤。对小华所受伤害,应承担赔偿责任的是( )A 小华的父母B 胡某C 小刚的父母D 胡某和小刚的父母

考题 多选题公司在接到小华父母的同意信以后(  )。A享有撤销权,因其是善意相对人B不享有撤销权,因为在小华父母同意后,此合同已经成立C可以不用回复其同意信,因为在公司要求小华承担违约责任时,小华父母拒绝对此合同进行追认,合同已经无效,小华父母的同意信只能视为新要约D不享有撤销权,因为在公司要求小华承担违约责任时,此合同已经失去效力

考题 单选题某中学生小华,男,16岁,来自某碘缺乏山区,其家人将其送到某城市亲戚家中以便在城里读高中,其亲戚担心他有碘缺乏,带他找公共营养师咨询。建议小华进行实验室生化检查时,应首选()A 尿碘的检测B 血清甲状腺素的检测C 血清中碘的测定D 白细胞中碘的测定E 红细胞中碘的测定

考题 单选题在课外活动时间,11岁的小华和小强因为抢球发生争执,小华将小强打伤。老师可以采取下列哪种行为?()。A 要求小华停课,在家反省一周。B 要求小华向小强道歉,并赔偿小强看病支出的费用。C 要求小华自动退学。D 不让小华参加期末考试。