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问答题
从科学技术发展历程，说明我们怎样正确理解和评价科学精神及其科学技术的影响和作用？
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考题
在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，竹简、绢帛的出现，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备的出现并引进教育，运用于德育。这说明（）。A、社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用B、社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用C、社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用D、社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用
考题
1988年，邓小平在正确判断和总结当代科学技术发展趋势及其在推进经济社会发展的巨大作用时，提出了（）的著名论断。A、科学技术是主要生产力B、科学技术是关键生产力C、科学技术是重要生产力D、科学技术是第一生产力
考题
单选题在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，竹简、绢帛的出现，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备的出现并引进教育，运用于德育。这说明（）。A
社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用B
社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用C
社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用D
社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用
考题
单选题1992年3月，国务院颁布（），其目的是阐明中国长期金融、自然科学技术发展的战略、方针、政策和发展的重点，指导2000年至2020年中国科学技术与经济社会的协调发展。A
《国家中长期科学技术发展规划》B
《国家中长期科学技术发展纲要》C
《国家中长期科学技术发展纲领》
考题
多选题科学技术发展及其对20世纪经济、社会发展的影响和作用的特点包括（）。A科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大，科技进步因素日益重要B科学技术按几何级数的发展趋势推动生产力的迅速发展C科技成果转化为生产力的周期变短D科学与技术的结合更为紧密
考题
单选题1988年，邓小平在正确判断和总结当代科学技术发展趋势及其在推进经济社会发展的巨大作用时，提出了（）的著名论断。A
科学技术是主要生产力B
科学技术是关键生产力C
科学技术是重要生产力D
科学技术是第一生产力
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