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如何利用网络这一学生教育和成长发展的新平台?

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考题 学校心理健康教育的( )是根据学生在成长过程中缺少经验和必要的心理准备这一特点而提供的防患于未然的心理健康教育。 A、发展性功能B、预防性功能C、矫治性功能D、诊断性功能

考题 小学生心理健康教育的意义() A.小学生全面发展的需要B.小学生成长的需要C.社会和时代发展的需要D.实施素质教育的需要

考题 如何正确利用网络文化,促进心理的健康发展() A.重视对学生心理素质的培养,开展网上心理咨询,积极解决学生的心理问题B.正确利用网络文化,提高对网络的心理控制能力C.重视对学生进行网络道德教育D.学校要整合多方力量,齐抓共管,优化网络环境

考题 下述诸条中,()不是网络教育的特点。 A.学生按照学校制定的课表上课B.学校利用网络向学生传送教学资源C.学生利用网络与学校联系沟通D.学生的学习以平时自学为主

考题 教师如何对学生进行网络道德教育?

考题 根据16号文件精神,如何充分利用网络做好大学生思想政治教育()A. 加强校园网的建设和管理,拓展大学生思想政治教育的渠道与空间 B. 加强网络舆论引导,牢牢把握网络思想政治教育的主动权 C. 加强网络道德教育,引导大学生的网络行为 D. 加强网络思想政治教育队伍建设,培养网络思想政治教育骨干力量

考题 教育应符合学生的身心发展规律,因此教师要根据学生的现有发展水平实施教育,超前于现有发展水平去教育学生就是揠苗助长,请对这一观点作出判断和分析。 要求:判断准确,观点明确,分析合理,条理清晰,字数不超过400字。

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》在工作方针中提出要把促进(  )作为学校一切工作的出发点和落脚点。 A.学生全面发展 B.学生个性发展 C.师生共同成长 D.学生健康成长

考题 教育管理的核心和关键问题是()A注重教育质量,提高教育效益B关心教师发展,促进学生成长C维持社会稳定,服务国家建设D实现学校发展,发挥校长才能

考题 大学生修身需要遵循科学原则,以下不属于科学原则内容的是()A、遵循学生成长发展的客观规律B、根据形势发展融入现代教育思想理念和手段C、注重规范、制度,学校教育与学生自我教育关系D、以学生为本

考题 青少年学生和运动员心理发展的矛盾是什么?如何教育?

考题 心理健康教育的基本功能是促进学生成长与发展。

考题 美国的福斯特、维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是()A、把如何学习科学纳入科学教育的目标B、强调学生个性和潜能的发展C、规范学生的思维D、限制学生的个性发展

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考题 教育应如何适应学生的身心发展规律?

考题 ()是发展和利用现代教育技术的目的。A、促进教育技术的发展B、促进教师的发展C、促进学生的学习D、促进教育事业的繁荣

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考题 单选题()是发展和利用现代教育技术的目的。A 促进教育技术的发展B 促进教师的发展C 促进学生的学习D 促进教育事业的繁荣

考题 问答题如何利用网络开展大学生思想政治教育?

考题 单选题在素质教育和新课程理念下,改变传统的“以()为中心”的教学方式,走出课堂、走向网络,让学生学会如何利用信息技术手段和各种工具在网络中收集、处理信息,在实践的基础上学习。A 学生B 教师C 课堂D 家庭

考题 问答题作为辅导员,如何认识和利用网络这一学生教育和成长发展的新平台?应该具备什么样的素质和能力?

考题 多选题根据16号文件精神,如何充分利用网络做好大学生思想政治教育()A加强校园网的建设和管理,拓展大学生思想政治教育的渠道与空间B加强网络舆论引导,牢牢把握网络思想政治教育的主动权C加强网络道德教育,引导大学生的网络行为D加强网络思想政治教育队伍建设,培养网络思想政治教育骨干力量

考题 单选题能够“记录学生的学习、考勤、健康等多方面的成长信息,累积成长过程,分析其在成长过程中的行为发展,并可提供预警机制”的智慧教育系统为?()A 学生成长履历管理B 学生电子标签考勤C 家校互动交流D 教育资源共享