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判断题
幼儿的自私行为是一种不良品德行为。
A

对

B

错

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考题 品德不良行为与过错行为的关系如何？
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考题 教师资格考试:从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。( ) .从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。(　　)
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考题 学生的不良行为可分为过错行为和不良品德行为两种。（ ）
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考题 幼儿的()常常使儿童表现出自私或无理行为。
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考题 根据我国心理学工作者的调查，在校青少年的问题行为中，存在较普遍、分布较广的是（　　） A.过错行为 B.品德不良行为 C.品德问题行为 D.犯罪行为
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考题 简述中小学生品德不良与问题行为的区别。
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考题 每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，以增强他们进行这种行为的频率，这种品德不良矫正操作技术称为（）。A、表彰法B、阳性强化法C、系统脱敏法D、负强化法
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考题 不遵守课堂纪律和扰乱集体活动的行为，应归于（）A、过错行为B、品德不良行为C、犯罪行为D、问题行为
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考题 下列哪一项不属于幼儿问题行为的行为表现（）A、行为不足B、行为过渡C、品德性问题行为D、不适当行为
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考题 幼儿的自私行为是一种不良品德行为。（）
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考题 所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。A、品德素质培养B、品德素质鉴定C、品德素质开发D、品德素质塑造
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考题 幼儿德育的实质是（）。A、培养幼儿品德行为和习惯B、培养爱的情感C、.帮助幼儿社会化的过程D、培养幼儿良好的个性品质
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考题 不属于幼儿行为辅导的工作是（）A、对幼儿良好行为的支持和鼓励B、对幼儿不良行为的矫正C、对幼儿良好行为的培育和塑造D、满足本班幼儿安全地进行户外身体锻炼的需要
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考题 下列关于强化的说法不正确的一项是（）。A、对幼儿的良好行为应及时强化B、对幼儿的不良行为也应该及时强化C、表扬是一种很好的强化物D、幼儿的各种学习行为的形成都是外界强化的结果
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考题 利他行为是一种对别人有好处，没有明显自私动机的行为。
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考题 幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友桌下，以防老师发现。根据态度和品德的定义这种行为反映的是儿童的（）A、品德B、不良品德C、不能确定D、嫁祸于人
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考题 行为治疗是从控制他的行为入手，达到__________与__________和__________的协调，使幼儿改变不良行为，建立良好行为。
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考题 单选题不遵守课堂纪律和扰乱集体活动的行为，应归于（）A 过错行为B 品德不良行为C 犯罪行为D 问题行为
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考题 单选题下列关于强化的说法不正确的一项是（）。A 对幼儿的良好行为应及时强化B 对幼儿的不良行为也应该及时强化C 表扬是一种很好的强化物D 幼儿的各种学习行为的形成都是外界强化的结果
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考题 单选题幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友桌下，以防老师发现。根据态度和品德的定义这种行为反映的是儿童的（）A 品德B 不良品德C 不能确定D 嫁祸于人
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考题 填空题幼儿的（） 常常使儿童表现出自私或无理行为。
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考题 判断题利他行为是一种对别人有好处，没有明显自私动机的行为。A 对B 错
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考题 单选题利他行为是指（）.A 一种对别人有好处的行为B 一种自觉自愿的、对别人有好处的行为C 一种对别人有好处，没有明显自私动机的行为D 一种对别人有好处，没有明显自私动机的、自觉自愿的行为
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考题 单选题下列哪一项不属于幼儿问题行为的行为表现（）A 行为不足B 行为过渡C 品德性问题行为D 不适当行为
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考题 单选题每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，以增强他们进行这种行为的频率，这种品德不良矫正操作技术称为（）。A 表彰法B 阳性强化法C 系统脱敏法D 负强化法
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考题 单选题所谓OSL品德测评法，是一种以（）为目的的行为测评法。A 品德素质培养B 品德素质鉴定C 品德素质开发D 品德素质塑造
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考题 单选题利他行为是指（　　）。A 一种对别人有好处的行为B 一种自觉自愿、对别人有好处的行为C 一种对别人有好处，没有明显自私动机的行为D 一种对别人有好处，没有明显自私动机的、自觉自愿的行为
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