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填空题
香蕉皮  请  扔到  垃圾桶里  把____

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考题 下列哪种行为是正确的?() A、小明在图书馆里大声讲电话B、小红在公交车上跟一个老人抢座位C、小芳在公园玩时捡起地上的纸屑扔到垃圾桶里D、小刚经常召集同校的人与外校的人打架

考题 在郊外玩的时候,如果没有找到垃圾桶,以下做法错误的是()A.趁人不注意扔到灌木丛里B.放在路边C.扔到河里D.放在自己的背包里,直到找到垃圾桶

考题 下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是() A.区长的意思,要放长线钓大鱼,设法打进他们的组织里去。B.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。C.小妹妹拉达,是一只雏凤。D.小胡子把洋刀一挥,队伍又出发了。

考题 当发现疫苗冻结的情况下,以下哪种操作是正确的()。 A、不再使用,单独放置,做好登记B、等冰化了之后继续使用C、用热水捂一捂后再用D、直接扔到生活垃圾桶里

考题 材料:今天的午点是香蕉。拿到香蕉后,王浩马上双手握住香蕉,眯着眼,“啪”地向吴老师开枪,小朋友们都笑起来了。老师没有生气,而是问小朋友们:“王浩觉得他的香蕉像一把枪,你们的香蕉像什么呢?” 小朋友们低头看看手里头的香蕉,纷纷说“像小船”“像弯弯的月亮”“像香肠”…… 吃香蕉的时候,吴老师问:“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊?”小朋友抢着说:“很香很甜”“吃到嘴里很软”“香蕉有点粘牙齿”“和吃橘子不一样,它没有核”…… 吃完香蕉,吴老师问:“大家说说看,香蕉皮像什么啊?”小朋友看看桌上的香蕉皮,高兴地说:“像降落伞”“像一朵花”“像一只大章鱼”……以往老师会要求小朋友们把香蕉皮丢到垃圾桶里,可是今天,吴老师却要小朋友们把香蕉皮放在桌面上,并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具,大家兴趣盎然地加工起来。 请从教师职业理念,评析吴老师的保教行为。

考题 材料今天的午点是香蕉,拿到香蕉后,王浩马上双手握住香蕉,眯着眼,“啪”地向吴老师开了一“枪”,小朋友们都笑了起来。吴老师没有生气,而是问小朋友们:“王浩觉得他的香蕉像一把手枪,你们的香蕉像什么呢?”小朋友们低头看着手里的香蕉,纷纷说:“像小船”“像弯弯的月亮”“像香肠”…… 吃香蕉的时候,吴老师问:“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊?”小朋友抢着说:“香蕉很甜”“吃在嘴里很软”“香蕉有点黏牙”“和橘子不一样,没有核”…… 吃完香蕉吴老师又问:“大家说说看,香蕉皮像什么啊? ”小朋友们看着桌上的香蕉皮,高兴地说像降落伞”“像一朵花”“像一只大章鱼”…… 以往,教师会要求小朋友们把香蕉皮直接丢到垃圾桶里,可是今天,吴老师却要小朋友们把香蕉皮留到了桌子上,并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具,兴趣盎然地带着大家加工起香蕉皮来。 问题:请从教师职业理念的角度,评析吴老师的保教行为。(14分)

考题 在一般情况下,职业摄影师处理报废的照片的正确方法应该是:()。A、派专人销毁B、直接扔到垃圾桶里C、留下备用D、卖给专门的回收机构

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考题 小强乘坐公共汽车回家,喝完易拉罐饮料后应将易拉罐瓶()A、扔到车窗外B、扔到座位下面C、踢到车厢一角D、带下车扔到垃圾桶

考题 小强乘坐公交车回家,喝完易拉罐饮料后,应将空易拉罐()A、扔到车窗外B、扔在座位下面C、踢到车厢一角D、带下车扔到垃圾桶

考题 在郊外玩的时候,如果没有找到垃圾桶,你应给()处理手里的垃圾。A、趁人不注意扔到灌木丛里B、放在路边C、扔到河里D、放在自己的背包里,直到找到垃圾桶

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考题 余占鳌把单家父子的尸体扔到了()。A、高粱地里B、墨水河边C、井里D、村西头大水湾子里

考题 驾驶人的下面哪种做法是不对的()A、清洗车辆时,把车辆里的垃圾扔到道路上B、把清洗的垃圾整理好放入垃圾袋C、把清洗的垃圾整理好放入允许堆放垃圾之处

考题 单选题国王把种子挖出来扔到了()里。A 小河B 池子

考题 单选题女:把香蕉皮扔到垃圾桶里去,以后别随便扔东西。男:知道了,奶奶。女:数学作业写完了吗?男:没呢,我先出去玩儿一会儿,您在家休息吧。问:根据对话,可以知道什么?A 天黑了B 西瓜不好吃C 孙子去上课D 作业没写完

考题 单选题小强乘坐公共汽车回家,喝完易拉罐饮料后应将易拉罐瓶()A 扔到车窗外B 扔到座位下面C 踢到车厢一角D 带下车扔到垃圾桶

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考题 填空题教育活动结束后,保育员要与幼儿和教师共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的(),指导孩子把用过的东西(),把活动场地中的废弃物和垃圾扔到()里。

考题 填空题香蕉皮  请  扔到  垃圾桶里  把____

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考题 单选题纸箱板与香蕉皮如何分类()A 纸箱板是其它垃圾,香蕉皮是厨余垃圾B 纸箱板是可回收物,香蕉皮是厨余垃圾C 纸箱板和香蕉皮都是厨余垃圾