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判断题
正确的自我评价,是大学生心理健康的次要条件。
A

B


参考答案

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考题 老人晚年幸福的两个要素是指()。A.身体健康和心理健康B.心理健康、物质条件良好C.心身健康和健康的自我评价D.健康的自我评价和一定的社会地位

考题 大学生心理健康的主要内容包括( )。A.新生适应教育 B.学习心理健康 C.情绪管理 D.自我意识心理健康教育

考题 完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是( )。A.为大学生树立榜样 B.开展大学生的自我教育活动 C.引导大学生树立较高的理想自我 D.引导大学生学会正确认识和评价自我

考题 完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是( )。A.引导大学生学会正确认识和评价自我 B.引导大学生发展积极健康的自我体验 C.引导大学生增强自我控制,完善自我 D.引导大学生参加实践活动

考题 完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是( )A. 为大学生树立榜样 B. 开展大学生的自我教育活动 C. 引导大学生积极参加实践活动 D. 引导大学生学会正确认识和评价自我

考题 完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是()A、为大学生树立榜样;B、开展大学生的自我教育活动;C、引导大学生积极参加实践活动;D、引导大学生学会正确认识和评价自我

考题 心理健康的意义有()A、心理健康是大学生身心发展的内在需要B、心理健康是大学生学业有成的必然保证C、心理健康是大学生适应社会的客观需要D、心理健康是大学生成功发展的必然需要

考题 大学生维护心理健康的基本原则和要求是()。A、健全自我意识B、意志坚定C、人格健全D、自我统合

考题 评价大学生心理健康的标准包括哪些方面()A、认知能力正常,情绪稳定B、有健康的埋想和价值观C、个性健全、情操健康,人际关系融洽D、自我评价恰当

考题 联系自我实际谈谈通过“大学生心理健康教育”的学习,对提高心理素质有何意义?怎样维护心理健康? 

考题 中国人心理健康标准中认识自我,感受安全的评价要素标准评价要素:自我认识、自我批评,有安全感。

考题 大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。

考题 大学生心理健康的主要内容包括()A、新生适应教育;B、学习心理健康;C、情绪管理;D、自我意识心理健康教育

考题 和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件,也是大学生获得心理健康的次要途径。

考题 正确的自我评价,是大学生心理健康的次要条件。

考题 正确的自我评价:大学生的自我观察、自我认定、自我判断和自我评价,做到自知,恰如其分地认识自己,摆正自己的位置,能够自我悦纳,喜欢自己,接受己,自尊、自强、自制、自爱适度,正视现实,积极进取。以下说法正确的是().A、对的,它是心理健康的内容之一B、不对,其与心理健康无关C、自我评价正确与否不好衡量D、自我评价正确的衡量没有标准

考题 评价大学生心理健康的标准包括哪些方面()A、了解自我,悦纳自我B、正视现实,接受现实C、接受他人,有和谐的人际关系D、健全的人格

考题 教师要维护自身的心理健康,必须实事求是地正确认识、了解自我,客观评价自我。

考题 大学生的自我意识包括()。A、自我认识B、自我评价C、自我控制D、自我教育

考题 完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是()A、为大学生树立榜样B、开展大学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我

考题 判断题和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件,也是大学生获得心理健康的次要途径。A 对B 错

考题 多选题评价大学生心理健康的标准包括哪些方面()A了解自我,悦纳自我B正视现实,接受现实C接受他人,有和谐的人际关系D健全的人格

考题 判断题大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。A 对B 错

考题 多选题提倡大学生充分发挥自我功能,科学地进行心理健康自我调适,包括()。A学习科学心理学的理论与方法B观察、反思、评价自己的心理健康C在实践活动中提升自己的心理健康水平D及时寻求心理咨询

考题 判断题心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。A 对B 错

考题 问答题联系自我实际谈谈通过“大学生心理健康教育”的学习,对提高心理素质有何意义?怎样维护心理健康?

考题 单选题大学生心理健康有8条主要的标准,其中一条是自我评价正确,以下哪些是自我评价正确的体现:()A 能够完全接纳自己B 保持正确的自我意识,并接纳自我C 看到更多的自己的优点D 正确地认识别人