考题
舒尔茨夫人在开创美国式的、民族化的幼儿园和推进幼儿园民族化方面做出了重要贡献。()
考题
新制度经济学的主要代表人物有（）、科斯的穆塞尔德姆塞茨、舒尔茨、（），以及林毅夫等。
考题
（ ）是推动学校体育发展成为课程的先驱者。A.夸美纽斯
B.卢梭
C.巴塞多
D.古茨姆茨
考题
在欧洲启蒙运动的影响下，体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转变，下列哪一位教育家的思想推动了这一转变( )
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．古茨姆斯
D．杜威
考题
（ ）于1774年在德意志的德绍创建了一所博爱学校。A.古茨姆茨
B.巴塞多
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
考题
在欧洲启蒙运动影响下，体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转变，下列哪一位教育家的思想推动了这一转变？（ ）A.夸美纽斯
B.卢梭
C.古茨姆茨
D.杜威
考题
（ ）是推动学校体育发展成为课程的先驱者。A.卢梭
B.夸美纽斯
C.哈勒
D.巴塞多
考题
（ ）最早运用反应时技术进行生理与心理指标的测量，为后来反应时方法的广泛应用做出了贡献
A.缪勒
B.赫尔姆霍茨
C.贝塞尔
D.唐德斯
考题
简述德意志教育家古茨姆茨的学校体育的课程形式
考题
在课程、教学目标的具体化方面，埃斯纳和布卢姆做出了卓越的贡献（）
考题
主张用“自然的”体育手段（爬山、跳远、跳高、爬树、翻墙等自然行为）进行身体锻炼的教育家是（）A、卢梭B、斯宾塞C、巴赛多D、顾茨穆茨
考题
被称为“德国国民体操之父”的是（）A、古茨穆斯B、杨氏C、施皮斯D、林氏
考题
从产业革命到20世纪初，直接为公共政策研究做出重大贡献的学者是（）A、亚当·斯密B、克劳塞维茨C、卡尔·马克思D、马克斯·韦伯E、托克维尔
考题
从产业革命到20世纪初叶，直接为公共政策的研究做出重大贡献的学者有（）A、亚当·斯密B、克劳塞维茨C、卡尔·马克思D、拉斯韦尔E、马克思·韦伯
考题
为开放的宏观经济学做出主要贡献的人是？（）A、庇古B、李嘉图C、亚当•斯密D、凯恩斯
考题
体育课程化的过程中，巴塞多和古茨穆斯为此做出什么贡献？
考题
（）创建了第一所博爱学校并创“德绍五项”。A、施皮斯B、古茨穆斯C、巴塞多D、维多里诺
考题
最早采用“课程”一词的是（）A、吉尔古德B、赫钦斯C、巴格莱D、斯宾塞
考题
判断题在课程、教学目标的具体化方面，埃斯纳和布卢姆做出了卓越的贡献（）A
对B
错
考题
多选题从产业革命到20世纪初，直接为公共政策研究做出重大贡献的学者是（）。A亚当·斯密B克劳塞维茨C卡尔·马克思D马克斯·韦伯E托克维尔
考题
填空题新制度经济学的主要代表人物有（）、科斯的穆塞尔德姆塞茨、舒尔茨、（），以及林毅夫等。
考题
单选题（）创建了第一所博爱学校并创“德绍五项”。A
施皮斯B
古茨穆斯C
巴塞多D
维多里诺
考题
单选题主张用“自然的”体育手段（爬山、跳远、跳高、爬树、翻墙等自然行为）进行身体锻炼的教育家是（）A
卢梭B
斯宾塞C
巴赛多D
顾茨穆茨
考题
问答题简述德意志教育家古茨姆茨的学校体育的课程形式
考题
单选题被称为“德国国民体操之父”的是（）A
古茨穆斯B
杨氏C
施皮斯D
林氏
