考题
美发效果图能向别人展示出一种发型，让行家可以评判，让外行人可以（）A.欣赏美的魅力B.欣赏美的效果C.欣赏美的享受D.欣赏美的意境
考题
美的形式是具体审美对象的抽象形态,是同美的内容间接联系的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
小学美育的任务不包括（ ）。
A.培养学生感受美的能力
B.形成对于美的爱好
C.发展创造美的才能
D.提高逻辑思维能力
考题
间接赞美的效果不包括（）A、让对方感到你对他的赞美是诚挚的B、可以加强赞美的效果C、会让对方对你心存感激D、在对方不去调查赞美的真实性的时候，会起到很好的作用
考题
艺术美的主要特征不包括（）。A、艺术美的主体性B、艺术美的象征性C、艺术美的审美性D、艺术美的形象性
考题
“脚手架费用”属于（）A、措施项目赞B、其他项目费C、间接费D、规费
考题
美的含义不包括（）。A、审美性质B、审美对象C、审美主体D、美的本质
考题
遮罩可以通过调整透明度或羽化效果，来与背景影像融合，以达到完美的画面效果。
考题
（）和服装原本就希望有美的效果，美的效果可以说是与人体和服装这两方面的整体和局部都有关系。A、款式B、美学C、环境D、人体
考题
小学美育的任务不包括（）。A、培养学生感受美的能力B、形成对于美的爱好C、发展创造美的才能D、提高逻辑思维能力
考题
以下关于有效赞美的说法错误的是（）。A、赞美的语言要因人而异B、赞美要注意场合C、赞美要直接而不要间接D、赞美的内容要具体
考题
改善效果可以分为（）A、有形效果B、无形效果C、直接效果D、间接效果
考题
艺术化的生活的物质条件不包括（）A、美的人造环境B、美的人造物C、美好的发展前景D、美的自然条件
考题
提出“间离效果”并付诸创作的是（）A、巴赞B、爱森斯坦C、布莱希特D、克拉考尔
考题
用于评价项目投资所带来的间接就业机会的指标是（）。A、直接就业效果指标B、间接就业效果指标C、收入分配效果指标D、总就业效果指标
考题
沟通中赞美的技巧有（）。A、赞美的态度要真诚；B、赞美的内容要具体；C、注意赞美的场合；D、适当运用间接赞美。
考题
单选题小学美育的任务不包括（）。A
培养学生感受美的能力B
形成对于美的爱好C
发展创造美的才能D
提高逻辑思维能力
考题
单选题艺术美的主要特征不包括（）。A
艺术美的主体性B
艺术美的象征性C
艺术美的审美性D
艺术美的形象性
考题
单选题学前儿童美育的重点不包括培养儿童（）。A
发现美、欣赏美的能力B
表现美的技能C
鉴赏美的能力D
评价美的能力
考题
单选题以下关于有效赞美的说法错误的是（）。A
赞美的语言要因人而异B
赞美要注意场合C
赞美要直接而不要间接D
赞美的内容要具体
考题
单选题“脚手架费用”属于（）A
措施项目赞B
其他项目费C
间接费D
规费
考题
单选题（）和服装原本就希望有美的效果，美的效果可以说是与人体和服装这两方面的整体和局部都有关系。A
款式B
美学C
环境D
人体
考题
多选题改善效果可以分为（）A有形效果B无形效果C直接效果D间接效果
