考题
通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是A.贝克认知治疗B.认知治疗C.人本主义治疗D.行为治疗E.精神分析治疗
考题
皮亚杰是认知发展理论的创始人。()
此题为判断题(对，错)。
考题
患者女，32岁。诊断抑郁症。通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是A:行为治疗
B:认知疗法
C:贝克认知疗法
D:人本主义治疗
E:精神分析治疗
考题
韦特海默是（ ）心理学的创始人
A.格式塔
B.人本主义
C.认知
D.精神分析
考题
认知主义治疗的创始人是（）A罗杰斯B华生C阿·贝克D弗洛伊德
考题
通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是（）A、贝克认知治疗B、认知治疗C、人本主义治疗D、行为治疗E、精神分析治疗
考题
恐惧倾向治疗中的认知领悟疗法来源于（）A、行为主义理论B、精神分析理论C、精神分析和认知主义D、认知主义理论
考题
费•坎•斯•席勒是（）的创始人。A、怀疑主义B、实用主义C、理想主义
考题
认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是（ ）A、精神分析心理治疗B、人本主义心理治疗C、行为治疗D、认知治疗E、支持治疗
考题
认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与不良的认知有关。这种理论假设是（）A、精神分析心理治疗B、人本主义心理治疗C、行为治疗D、认知治疗E、支持治疗
考题
鼓励患者在实践中去"验证"自己的负性认知，改变原有的想法、态度及思维方式，最终消除不良情绪的治疗是（）A、贝克认知治疗B、认知治疗C、人本主义治疗D、行为治疗E、精神分析治疗
考题
联结主义学习理论的创始人桑代克认为，学习的实质是（）。A、刺激与反应之间的联结B、主动形成认知结构C、形成认知地图D、在主体内部构造完形
考题
自我实现的理论是归于（）A、精神分析治疗B、行为主义治疗C、人本主义治疗D、认知行为治疗
考题
揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）。A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格
考题
“听说法”的心理学理论依据是（），这种心理学理论的创始人是（）。A、认知心理学；巴甫洛夫B、构造主义心理学；斯金纳C、行为主义心理学；华生D、儿童心理学；皮亚杰
考题
认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是（）A、精神分析心理治疗B、人本主义心理治疗C、行为治疗D、认知疗法E、支持治疗
考题
单选题认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是（ ）A
精神分析心理治疗B
人本主义心理治疗C
行为治疗D
认知治疗E
支持治疗
考题
单选题西格蒙特•弗洛伊德是（）学派的创始人。A
精神分析B
人本主义C
行为主义D
认知
考题
单选题恐惧倾向治疗中的认知领悟疗法来源于（）A
行为主义理论B
精神分析理论C
精神分析和认知主义D
认知主义理论
考题
单选题通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是（）A
贝克认知治疗B
认知治疗C
人本主义治疗D
行为治疗E
精神分析治疗
考题
单选题认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与不良的认知有关。这种理论假设是（）A
精神分析心理治疗B
人本主义心理治疗C
行为治疗D
认知治疗E
支持治疗
考题
单选题鼓励患者在实践中去"验证"自己的负性认知，改变原有的想法、态度及思维方式，最终消除不良情绪的治疗是（）A
贝克认知治疗B
认知治疗C
人本主义治疗D
行为治疗E
精神分析治疗
考题
单选题联结主义学习理论的创始人桑代克认为，学习的实质是（）。A
刺激与反应之间的联结B
主动形成认知结构C
形成认知地图D
在主体内部构造完形
考题
单选题自我实现的理论是归于（）A
精神分析治疗B
行为主义治疗C
人本主义治疗D
认知行为治疗
