考题
__________是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
考题
()是指事先赋予一定应用目的基础研究,以获取新原理、新技术、新方法为主要目的的研究。
A、基础研究B、应用基础研究C、应用研究D、实践研究
考题
在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是____________模式。
考题
“泰勒原理”的实践基础是_________。A、活动分析B、解放兴趣C、八年研究D、泰罗主义
考题
课程的目标主人模式是在泰勒的“评价原理”和 的基础上形成的。
考题
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。
考题
在“八年研究”报告（《史密斯一泰勒报告》）中，（）首次提出教育评价的概念。A比贝B克龙巴赫C斯塔弗尔比姆D泰勒
考题
教育管理研究的基础是（）。A教育管理理论B教育管理实践C普通管理原理D教育改革实验
考题
“泰勒原理”的实践基础——“（）”（1934-1942）
考题
泰勒在20世纪80年代初期曾指出，泰勒原理“是作为特定环境条件下的产物而形成的”。这里的“特定环境条件”指的是（）A、经济大萧条B、泰罗主义C、八年研究D、课程开发科学化运动
考题
“泰勒原理”的深层价值取向是（）。A、技术兴趣B、实践兴趣C、解放兴趣D、建构兴趣
考题
从本质上看，“泰勒原理”的价值取向是（）。A、学生兴趣B、学科兴趣C、实践兴趣D、技术兴趣
考题
进行美国教育史上最著名的“八年研究”的人是（）A、布鲁纳B、罗杰斯C、华生D、泰勒
考题
贾德和桑代克的研究观点和方法为“泰勒原理”奠定了心理学基础和方法论基础。
考题
泰勒所进行的科学管理实验始终依据作业研究原理和（）A、劳动分工原理B、管理职能化C、时间研究原理D、用人之长原理
考题
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
考题
1942年，斯密斯和泰勒发表了“八年研究”报告，开创了（）的新纪元。A、教育测量B、教育评价C、教育调查D、教育评估
考题
填空题泰勒经过八年研究，在其著作中首次提出了（）的概念。
考题
单选题“泰勒原理”的实践基础是（）。A
活动分析B
解放兴趣C
八年研究D
泰罗主义
考题
单选题“泰勒原理”的深层价值取向是（）。A
技术兴趣B
实践兴趣C
解放兴趣D
建构兴趣
考题
判断题贾德和桑代克的研究观点和方法为“泰勒原理”奠定了心理学基础和方法论基础。A
对B
错
考题
单选题进行美国教育史上最著名的“八年研究”的人是（）A
布鲁纳B
罗杰斯C
华生D
泰勒
考题
单选题泰勒所进行的科学管理实验始终依据作业研究原理和（）A
劳动分工原理B
管理职能化C
时间研究原理D
用人之长原理
考题
单选题在“八年研究”报告（《史密斯一泰勒报告》）中，（）首次提出教育评价的概念。A
比贝B
克龙巴赫C
斯塔弗尔比姆D
泰勒
考题
单选题泰勒在20世纪80年代初期曾指出，泰勒原理“是作为特定环境条件下的产物而形成的”。这里的“特定环境条件”指的是（）A
经济大萧条B
泰罗主义C
八年研究D
课程开发科学化运动
考题
填空题“泰勒原理”的实践基础“（）”（1934-1942）
