考题
（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A．奥苏伯尔B．桑代克C．贾德D．格式塔心理学
考题
桑代克奠定了认知派学习理论的基础，可以说是教育心理学的鼻祖。（ ）
考题
桑代克接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，奠定了联结派学习理论的基础。（ ）
考题
共同要素说是由美国著名心理学家（ ）在大量实验基础上共同提出的。A．桑代克B．贾德C．奥苏泊尔D．伍德沃斯
考题
( )奠定了社区研究的理论和方法论基础。
A.冯和法B.陈翰笙C.吴文藻D.费孝通
考题
桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用（ ）。A.观察和测量的方法
B.调查和观察的方法
C.观察和实验的方法
D.实验和测量的方法
考题
共同要素说是以一系列实验为基础提出来的，它的提出者是（ ）
A、 桑代克
B、 沃尔夫
C、 詹姆斯
D、 贾德
考题
1903年，美国心理学家桑代克出版了_（ ），这为西方该学科体系的确立奠定了基础。
考题
提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
A.苛勒
B.布鲁纳和奥苏伯尔
C.贾德
D.桑代克
考题
关于迁移的经验泛化说是由心理学家提出。（ ）A 、 桑代克
B 、 伍德沃斯
C 、 贾德
D 、 詹姆士
考题
奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（ ）A.冯特
B.斯金纳
C.杜威
D.桑代克
考题
（ ）的“发生认识论”学说为结构主义教育奠定了心理学基础
A.桑代克
B.皮亚杰
C.康南特
D.布鲁纳
考题
加德和桑代克的研究观点和方法为“（）”奠定了心理学基础、方法论基础。
考题
较早考虑认知结构与学习迁移问题的是瑞士心理学家皮亚杰，（）也对认知结构与学习迁移进行了系统的思考。A、贾德和布鲁纳B、布鲁纳和桑代克C、桑代克和贾德D、布鲁纳和奥苏伯尔
考题
行为主义学习理论的代表人物是（）。A、贾德和布鲁纳B、布鲁纳和桑代克C、桑代克和贾德D、华生和斯金纳
考题
共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?（）A、桑代克B、马斯洛C、贾德D、弗洛伊德
考题
（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学
考题
共同要素说是由美国著名心理学家（）在大量实验基础上共同提出的。A、桑代克B、贾德C、奥苏泊尔D、伍德沃斯
考题
奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（）。A、冯特B、斯金纳C、杜威D、桑代克
考题
强调学习中对原理概括才能促进迁移的心理学家是（）。A、桑代克B、伍德沃斯C、贾德D、詹姆士
考题
单选题1903年出版的《教育心理学》一书，奠定了西方教育心理学发展的基础，并支配西方教育心理学理论与实践研究长达50年之久。这本书的作者是（ ）。A
华生B
斯金纳C
桑代克D
杜威
考题
单选题（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A
奥苏伯尔B
桑代克C
贾德D
格式塔心理学
考题
单选题提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。A
苛勒B
布鲁纳和奥苏伯尔C
贾德D
桑代克
考题
多选题共同要素说是由美国著名心理学家（）在大量实验基础上共同提出的。A桑代克B贾德C奥苏泊尔D伍德沃斯
考题
判断题贾德和桑代克的研究观点和方法为“泰勒原理”奠定了心理学基础和方法论基础。A
对B
错
考题
单选题行为主义学习理论的代表人物是（）。A
贾德和布鲁纳B
布鲁纳和桑代克C
桑代克和贾德D
华生和斯金纳
考题
填空题加德和桑代克的研究观点和方法为“（）”奠定了心理学基础、方法论基础。
