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多选题
创造性思维能力的障碍及克服方法()
A

反思我们接收的教育

B

延伸与综合是创造的一条途径

C

创造性思维的又一障碍——从众

D

自信——创造性思维的力量源泉

E

走出思维定势


参考答案

参考解析
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考题 创造性思维能力结构日趋完善,这是创造性思维能力发展的重要标志。主要表现为()和()思维的协同发展。A、发散B、集中C、求同D、求异

考题 如何培养创造性思维能力?

考题 如何培养学生的创造性思维能力?

考题 创造性主要表现为()。 A.创造性意识 B.创造性思维能力 C.创造性情感 D.灵感

考题 联系实际论述360度评价方法在实施中的可能障碍及克服障碍的途径。

考题 论述创造性思维的特点,如何提高创造性思维能力

考题 简述克服远缘杂交的三大障碍的方法。

考题 ()是一种通过强调推迟判断和推迟批评来克服获得创意的障碍,以产生创造性概念或发明构想的方法。A、头脑风暴法B、列举法C、形态分析法D、综摄法

考题 创新能力的三大要素是()A、实践能力B、系统性思维能力C、发展性思维能力D、创造性思维能力

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考题 克服沟通障碍的方法有哪些?

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考题 试述速度障碍产生的主观原因及克服方法。

考题 创造性思维能力的障碍及克服方法()A、反思我们接收的教育B、延伸与综合是创造的一条途径C、创造性思维的又一障碍——从众D、自信——创造性思维的力量源泉E、走出思维定势

考题 简述有效沟通的障碍及如何克服。

考题 有效沟通的障碍及如何克服?

考题 又称思维共振法,是为了克服障碍,产生创造性方案的一种简单方法()A、头脑风暴法B、名义集体决策法C、德尔菲法D、电子会议法E、个人决策法

考题 问答题论述创造性思维的特点,如何提高创造性思维能力?

考题 问答题联系实际论述360度评价方法在实施中的可能障碍及克服障碍的途径。

考题 单选题又称思维共振法,是为了克服障碍,产生创造性方案的一种简单方法()A 头脑风暴法B 名义集体决策法C 德尔菲法D 电子会议法E 个人决策法

考题 问答题试述速度障碍产生的主观原因及克服方法。

考题 问答题试述培育学生的创造性思维能力的方法。

考题 多选题创新能力的三大要素是()A实践能力B系统性思维能力C发展性思维能力D创造性思维能力

考题 填空题()提出了发现学习方法,这种学习方法是一种在教师的指导下,以培养学的创造性思维能力为目的的方法。

考题 单选题创造性主要表现为(  )。A 创造性意识B 创造性思维能力C 创造性情感D 灵感